蘭州技校：發(fā)展職業(yè)教育補(bǔ)上工匠缺口

發(fā)布時(shí)間:2018-05-27 02:51:10

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蘭州技校：發(fā)展職業(yè)教育補(bǔ)上工匠缺口

目前，我國(guó)已初步形成一支規(guī)模日益壯大、結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化、素質(zhì)逐步提高的高技能人才隊(duì)伍。然而，總量嚴(yán)重不足、結(jié)構(gòu)問題突出、人才斷檔等現(xiàn)象依然嚴(yán)重。近年來，我國(guó)技能勞動(dòng)者的求人倍率(崗位數(shù)與求職人數(shù)的比率)一直在1.5∶1以上，高級(jí)技工的求人倍率甚至達(dá)到了2∶1以上。技能人才的缺口，已成為我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的一大瓶頸。

放眼世界，蘭州技校職業(yè)教育是培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的主要途徑，現(xiàn)代工業(yè)強(qiáng)國(guó)都是高等職業(yè)教育發(fā)達(dá)的國(guó)家。因此，各地應(yīng)把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好地支持和推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展，建立完善技能人才培養(yǎng)機(jī)制，暢通技術(shù)工人職業(yè)發(fā)展通道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

首先，相關(guān)部門應(yīng)深化職業(yè)教育和培訓(xùn)體制機(jī)制改革，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，形成政府統(tǒng)籌、部門協(xié)同，行業(yè)、企業(yè)、院校、社會(huì)力量共同參與的職業(yè)教育和培訓(xùn)工作格局。其次，搭建技工人才成長(zhǎng)成才的平臺(tái)和舞臺(tái)，致力于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)企業(yè)新型學(xué)徒制等機(jī)制，創(chuàng)新國(guó)內(nèi)制造業(yè)人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求之間的對(duì)接，完善在職晉升、培訓(xùn)等制度，為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)輸送生力軍。

此外，大力推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，建立完善符合各地方的技能人才培訓(xùn)制度機(jī)制，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。

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