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教育閱歷并重 60.8%受訪者認(rèn)同女孩應(yīng)富養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2014-07-13 01:28:12

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很多人都說(shuō)“女孩富養(yǎng)”，也就是要養(yǎng)育女孩，就要?jiǎng)?chuàng)造足夠優(yōu)厚的物質(zhì)環(huán)境，以免長(zhǎng)大后為金錢(qián)迷糊做了錯(cuò)誤選擇。然而，也有人覺(jué)得“富”不在物質(zhì)而應(yīng)該在精神。對(duì)此，你同意女孩應(yīng)該富養(yǎng)嗎？你認(rèn)為“富養(yǎng)”的真正含義是什么？

　　近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和益派咨詢(xún)，對(duì)3002人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，60.8%受訪者贊同“女孩應(yīng)富養(yǎng)”，25.6%的受訪者認(rèn)為“富養(yǎng)”的女孩多“公主病”，84.6%受訪者表示養(yǎng)育女兒會(huì)“以精神、智慧豐富為主”。

　　七成受訪者認(rèn)為“富養(yǎng)”是指提升品位、氣質(zhì)和生活智慧

　　對(duì)于“女孩應(yīng)富養(yǎng)”這一說(shuō)法，60.8%受訪者同意，19.9%受訪者反對(duì)，19.3%受訪者覺(jué)得“不好說(shuō)”。

　　對(duì)于“富養(yǎng)”女孩的目的，受訪者普遍認(rèn)為，提升品位（78.0%）高居首位，學(xué)識(shí)出眾，氣質(zhì)優(yōu)雅（74.8%）位列第二，有生活智慧，追求幸福（71.4%）緊隨其后。此外，有面對(duì)逆境的勇氣（56.1%）、多才多藝（53.1%）、嫁個(gè)好人家（20.8%）等也是部分受訪者的心愿。

　　來(lái)自山東威海的魏城化覺(jué)得自從十年前女兒出生后，女兒便成了他這輩子最?lèi)?ài)的女人。他的女兒在一家費(fèi)用不菲的國(guó)際學(xué)校（蘭州技校）上小學(xué)，課下學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)、鋼琴。每天下班后他基本上都會(huì)陪女兒學(xué)習(xí)或玩耍，聽(tīng)女兒講一天的經(jīng)歷。“我覺(jué)得女孩子相對(duì)比較敏感細(xì)膩，我會(huì)盡自己最大的努力去陪伴她，呵護(hù)她的情緒感情，豐富她的精神世界。”

　　“男孩女孩都應(yīng)一樣對(duì)待，難道女孩就不需要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)了嗎？”在河北邯鄲的李衛(wèi)兵看來(lái)，“富養(yǎng)”其實(shí)是對(duì)女孩的一種特殊對(duì)待，屬于嬌慣溺愛(ài)。軍人出身的李衛(wèi)兵歷來(lái)對(duì)自己的女兒要求甚嚴(yán)。“在她六七歲時(shí)就教她學(xué)太極、武術(shù)，寒假她也會(huì)堅(jiān)持每天鍛煉，暑假我會(huì)帶她去農(nóng)村老家拔草……我們不可能陪她走一輩子，所以想鍛煉她堅(jiān)強(qiáng)吃苦的精神，能保護(hù)自己，有面對(duì)逆境的勇氣。”

　　教育的方式也許不盡相同，但家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的。北京師范大學(xué)高等教育研究所教授洪成文認(rèn)為，“富養(yǎng)”是“富”在教育，“富”在引導(dǎo)，“富”在對(duì)興趣挖掘。“富養(yǎng)，可以培養(yǎng)女孩氣質(zhì)，知書(shū)達(dá)理，適合未來(lái)相夫教子的基本性別功能。但女性的性別功能已擴(kuò)展，社會(huì)職能已經(jīng)發(fā)生變化，比如在很多職業(yè)領(lǐng)域如今幾乎沒(méi)了男女分別，狹隘的“富養(yǎng)”觀念已不合時(shí)宜了。富養(yǎng)，更多意味著女生成長(zhǎng)過(guò)程中“雙E”的增加。第一個(gè)E是教育（Education），第二個(gè)E是經(jīng)歷（Experience）。當(dāng)兩個(gè)E在增加，她的能力也會(huì)增加，這才是‘富養(yǎng)’。”

　　在“富養(yǎng)”含義的理解上，受訪者依次給出了“感情上悉心呵護(hù)”（72.5%），“使其精神世界更豐富”（72.1%），“多游歷，開(kāi)闊視野胸襟”（70.3%）這樣的答案。此外，使其充滿(mǎn)幸福感（66.0%）充分滿(mǎn)足物質(zhì)需求（45.1%）應(yīng)有盡有，啥都不缺（19.2%）等也被提及。

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