那么,蘭州鐵路軌道交通運(yùn)輸學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“工匠精神”的途徑有哪些?
在教學(xué)中滲透“工匠精神”
軌道交通運(yùn)輸學(xué)校“工匠精神”的培養(yǎng)可以滲透到整個(gè)?專業(yè)的素質(zhì)培養(yǎng)中去,與各專業(yè)課程教學(xué)緊密融合。根據(jù)各個(gè)專業(yè)的不同特點(diǎn),分析出本專業(yè)職業(yè)崗位應(yīng)具備哪些職業(yè)精神,進(jìn)行職業(yè)道德教育,從而將其滲透入各專業(yè)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容以及考核之中。
形成崇尚“工匠精神”的良好氛圍
蘭州鐵路軌道交通運(yùn)輸學(xué)校可充分發(fā)揮校園文化藝術(shù)活動的作用,弘揚(yáng)“工匠精神”。譬如學(xué)校可舉辦關(guān)于“工匠精神”的演講、作文競賽、話劇表演、有關(guān)“工匠精神”的知識問答、具有“工匠精神”的先進(jìn)工作者事跡展覽等校園文化藝術(shù)活動,形成崇尚“工匠精神”的良好氛圍。
建立現(xiàn)代學(xué)徒制
現(xiàn)代學(xué)徒制最顯著的特色,是通過職業(yè)院校與企業(yè)的深度合作,教師與師傅的攜手傳授,共同培養(yǎng)社會所需要的技能型人才( 甘肅北方技工學(xué)校)。
現(xiàn)代學(xué)徒制的穩(wěn)步推進(jìn),必須要以繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的“工匠精神”為切入點(diǎn),具體而言就是形成終身敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感。努力培育學(xué)徒形成一絲不茍、專業(yè)專注、精益求精的工匠意識,認(rèn)真對待每一件作品,實(shí)現(xiàn)“零次品”,奮力追求“沒有最好、只有更好”的精神境界。這種精神不僅是我國學(xué)徒制的基本精神,也是成功秘訣。
網(wǎng)址:http://www.gsbfjx.com
電話: 15593835238 400-1005-285
學(xué)校QQ:3069079425\\2764573068\\3051637108
校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路二馬路890號
延伸閱讀:
相關(guān)熱詞搜索:工匠 軌道 交通運(yùn)輸 蘭州鐵路軌道交通運(yùn)輸學(xué)校 甘肅鐵路技校 高鐵乘務(wù)員學(xué)校 蘭州軌道交通運(yùn)輸學(xué)校