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家庭教育新功課

發(fā)布時間:2017-11-02 01:56:00

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如何建設新家庭？如何給予孩子智慧愛？10月28日于浙江省杭州市舉辦的2017家庭教育國際論壇上，民進中央副主席、全國政協(xié)副秘書長、中國教育學會副會長兼家庭教育專業(yè)委員會理事長朱永新，芬蘭赫爾辛基大學師資教育系客座講師馬庫斯、約翰霍普金斯大學學校社會組織教育研究中心副研究員史蒂文、新西蘭教育部魯?shù)婪蛩固辜{/華德福早教中心代表凱西、中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉、中國家庭教育學會家庭教育專業(yè)委員會副理事長盧勤、臺灣嘉義大學教授曾迎新等國內(nèi)外專家，就論壇主題“新家庭·智慧愛”各抒己見，共同探討家庭教育的智慧。

新變化帶來新挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)時代飛速發(fā)展，“二孩”政策開放，家庭教育迎來了很多新的變化。

“不吃早餐的孩子越來越多了，過去是沒有時間吃早餐，現(xiàn)在更多的是不想吃早餐。”中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷公布了關(guān)于少年兒童健康生活習慣的20個“黑”數(shù)據(jù)。超過五成中小學生睡眠時間達不到教育部對小學生每天睡眠10小時、初中生9小時以上的要求。睡眠不足的主要原因是作業(yè)多，但看電視、上網(wǎng)、玩游戲也成了孩子不睡覺的主觀原因。

中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會副秘書長岳坤分享的《中國城市家庭教養(yǎng)中的祖輩參與問題調(diào)查報告》顯示，79.7%的城市家庭存在祖輩參與兒童家庭教養(yǎng)現(xiàn)象。祖輩參與家庭教養(yǎng)的比例，在幼兒園之前和幼兒園期間超過七成，小學階段仍超過六成，而單一的祖輩教養(yǎng)的兒童問題行為最多。

“家庭收入、學歷、社會地位越高的家長，對孩子的教育期望、投入越高。”上海社會科學院社會學研究所所長楊雄發(fā)布調(diào)研結(jié)果：上海義務教育階段學生補課現(xiàn)象越來越嚴重，這與當下家庭的高期望、高要求以及對孩子成長的過分焦慮密切相關(guān)。

江西省教育科學研究所所長吳重涵在《學校里的家長志愿者：現(xiàn)狀、群體特征與效用》報告中指出，提高父母志愿者參與的比例不僅要考慮學校的需要，也要從滿足多樣化、個性化的父母意愿入手。

新挑戰(zhàn)孕育新功課

“充滿愛的溫暖與引導的氛圍可以促進兒童的快樂感、好奇心和敬畏心的健康發(fā)展。”凱西指出，在有著健康社會關(guān)系的社區(qū)環(huán)境中，兒童的健康發(fā)育最容易實現(xiàn)。馬庫斯則認為父母是家庭中的關(guān)鍵人物，因此需要提高社會情緒能力，要給予孩子自主權(quán)、提升孩子自我效能感、提高孩子關(guān)聯(lián)感。

基于中國文化的背景，臺灣的家長對“性教育”的話題常常避而不談。臺灣嘉義大學助理教授朱惠英認為，性教育應該是每一位關(guān)心子女身心健康成長的家長都應該做的事情，幫助孩子了解自己、認識自己，認識自己的身體，讓孩子有疑惑敢于放心開口求問，才能從根本上減少不必要的悲劇。

在10月28日下午以“家庭建設”“家庭教育的智慧”“家庭教育專業(yè)化”“傳統(tǒng)文化在家庭中的傳承”為主題的4個分論壇上，杭州市娃哈哈幼兒園、杭州師范大學第一附屬小學、杭州市金都天長小學、杭州市時代小學分別從自身辦學特色展示了不同的家校合育策略。

娃哈哈幼兒園園長張群提出“慧育·智愛”是家園合力的新路徑，指出幼兒園唯有認識到家庭對孩子發(fā)展的重要性，并與家長有效合作，共商教育對策，才能使教育適應孩子的需要。杭師附小校長孫麗女分享了“煲湯式家長課程”的實踐研究。孫麗女認為，家長的成長就仿佛“煲湯”的過程，要成長為一名優(yōu)秀的家長需要一個比較長的過程。金都天長小學的校訓是“學得扎實，玩出名堂”，校長傅頌九介紹了學校“和美優(yōu)禮，智慧育兒”的理念，還特別提到媽媽合唱團在融合家校關(guān)系中的特殊作用。時代小學是弄堂里的一所“小而美”的學校，校長唐彩斌每個學期都給家長寫一封信，每次都重申“您越是理解我們，我們越能充滿信心；您越是信任我們，我們越能集中精力；您越是支持我們，我們越能做得更好”。

新功課需要新動力

多位專家指出，父母要警惕以愛的名義做反教育的事情，用缺乏智慧的愛摧毀孩子的自由和發(fā)展。

“智慧的愛，知道使用孩子，孩子從小就被‘委以重任’，長大后會更有責任感。智慧的愛，喜歡激勵孩子，不用孩子的短處與別人家孩子的長處比較。智慧的愛，注意讓孩子分享，愛分享的人內(nèi)心世界就會變得很大，會懂得為別人著想。智慧的愛，事事相信孩子，能發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。智慧的愛，善于管教孩子，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣。智慧的愛，看重過程，對于孩子而言，體驗成功與失敗都同樣重要。”盧勤從6個角度闡釋了她對“智慧愛”的理解。

父母的智慧，實質(zhì)上就是放平心態(tài)，永遠用樂觀積極的心態(tài)去面對人生。“家長們應該學會放下，用智慧的眼光認識孩子，用智慧的方式走進孩子的世界，和孩子建立親密、溫暖的關(guān)系。”盧勤如是說。

孫云曉認為，新家庭與智慧愛是相輔相成的，也是互為前提的。實現(xiàn)智慧愛離不開建設新家庭，建設新家庭必然追求智慧愛。他建議家長和孩子一起學習、成長，以身示范，引導孩子認識自己、悅納自己、控制自己。

浙江省教育學會會長張緒培建議家長把補短的教育變成揚長的教育，讓每個孩子成為最好的自己。“現(xiàn)在很多孩子的學習是建立在家長和社會的壓力下，而不是源于自己的原動力。只有讓孩子認識自己，他才會有原動力，而孩子一旦獲得原動力，那才是人力資源的真正大解放。”

本次論壇由中國教育學會主辦，中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會、杭州市上城區(qū)教育局承辦，新教育研究院協(xié)辦，全通教育集團（廣東）股份有限公司公益支持。論壇還展示了入選“中國家庭教育知識傳播激勵計劃家校合作優(yōu)秀案例”的30個案例，閉幕式上，蘇州市教育局副局長李婧娟從孫云曉手中接過“接力棒”，主持人宣布2018家庭教育國際論壇將于2018年10月在蘇州召開。

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