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          愛與智慧同行應(yīng)對兩大挑戰(zhàn)

          發(fā)布時(shí)間:2017-11-02 01:52:37

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          家庭是社會的細(xì)胞,新的時(shí)代背景需要具有新文化、新理念和新行動的家庭。

          當(dāng)今的家庭,規(guī)模不斷縮小,通過家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)等形式規(guī)范家庭文化的傳統(tǒng)在一定意義上發(fā)生了斷裂,平等意識、兒童本位越來越被重視,并且面臨著信息時(shí)代和二孩政策的挑戰(zhàn)。

          現(xiàn)在的孩子都是互聯(lián)網(wǎng)的原住民,生活分為現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)生活兩個層面。他們可以熟練地上網(wǎng),從互聯(lián)網(wǎng)獲得豐富的信息、知識和滿足交往需要的虛擬空間,信息來源進(jìn)一步多元化,人際交往進(jìn)一步網(wǎng)絡(luò)化,置身于前所未有的迅速成長之中。而互聯(lián)網(wǎng)的所有信息也無選擇地進(jìn)入兒童視野,負(fù)面影響不容忽視。

          如果缺乏成年人的引導(dǎo),尤其是缺乏親密、和諧、民主的正確引導(dǎo),兩代人之間將會造成隔閡、矛盾和沖突。所謂代溝,從來沒有像今天這樣深過,堪稱為“代淵”——兩代人的心靈深淵。

          同時(shí),二孩政策對家庭教育產(chǎn)生了巨大的影響,孩子受到的關(guān)注有所下降,能體驗(yàn)到更為多樣化的情感形式,手足之情成為常態(tài),也產(chǎn)生了新型的競爭與合作關(guān)系。

          二孩出生后,家庭的生活、教育開支明顯增加,父母的焦慮心態(tài)容易隨之增強(qiáng),對于父母的生活能力、教育能力都是很大的挑戰(zhàn)。如何發(fā)揮新型家庭對教育的有利影響,如何讓孩子們相互幫助、成長,如何最高效、最簡便地協(xié)助父母做好家庭教育工作,是一個新的難題。

          面臨這兩個挑戰(zhàn)的現(xiàn)代家庭教育,需要愛與智慧同行。

          智慧愛是有底線、講規(guī)矩、守原則的愛。智慧愛的反面是溺愛,只能培養(yǎng)出純粹自我中心的自私孩子。

          智慧愛是平等尊重、充分自由的愛。只有意識到孩子與父母在人格上的絕對平等,才可能尊重孩子,才能給予孩子充分的自由。很多父母滿懷善意地剝奪孩子的自由,越俎代庖?guī)椭⒆影k一切,扼殺了孩子得到鍛煉的成長機(jī)會。

          智慧愛是尊重個性、揚(yáng)長避短的愛。每個孩子都有獨(dú)一無二的天性和潛能,教育的最高目標(biāo)就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)他自己、成為他自己。把孩子與別人家孩子去比較,尤其把孩子的缺點(diǎn)與別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)去比較,盲目攀比,是家庭教育中扼殺天性、壓抑個性的最常見錯誤。

          智慧愛是理性、科學(xué)的愛。理性就意味著有節(jié)制,現(xiàn)在的父母總體呈現(xiàn)出教育“過度化”的傾向,往往在“愛”的名義下,無節(jié)制地把各種東西塞給孩子,導(dǎo)致孩子的心靈消化不良。科學(xué)就意味著懂規(guī)律,掌握孩子的成長規(guī)律,讓教育事半功倍,讓家庭教育省心省力。反之,聽話的孩子成為父母眼中的寶貝疙瘩,有主見的孩子反而被責(zé)備,生活上的溺愛會演變?yōu)榫裆系谋┝εc控制,輕則訓(xùn)斥謾罵,重則拳打腳踢,甚至觸犯法律。

          智慧愛是身心相伴、共同成長的愛。意味著不過分重視孩子的物質(zhì)生活和身體需求,不簡單滿足孩子的身體成長的需要,更要滿足孩子的心靈發(fā)展的需求,關(guān)注心智與人格的不斷提升。意味著給孩子高質(zhì)量的陪伴,不斷學(xué)習(xí),用自己的成長引領(lǐng)孩子的成長。

          愛是內(nèi)心勃發(fā)的亙古不變的情感,智慧是對客觀世界的正確應(yīng)對方法。以智慧愛面對教育的挑戰(zhàn),就要關(guān)注時(shí)代需求,教育目標(biāo)從培養(yǎng)有螺絲釘精神的人,轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呷说乃仞B(yǎng),教給孩子一生有用的東西。信息時(shí)代的教育如果不能走向生活,形成深層次的素養(yǎng),就意味著教育的徹底失敗。家庭教育如果不能夠和生活緊密聯(lián)系起來,就意味著事倍功半。

          父母可以在充分了解兩個孩子的基礎(chǔ)上,和孩子商議不同的目標(biāo),制訂不同的方法,給予不同的協(xié)助,從而達(dá)到效果的最大化,把承擔(dān)多一個孩子的壓力,變成分享多一個孩子共同成長的幸福。

          著名科學(xué)家居里夫人生了孩子之后,像對待科學(xué)研究一樣細(xì)心觀察兩個女兒的天賦,注意到大女兒伊雷娜在數(shù)學(xué)上的成功、小女兒艾芙在音樂上的早熟。在居里夫人科學(xué)有效的引導(dǎo)下,伊雷娜和艾芙在事業(yè)上都取得了成功。

          時(shí)代越是變化劇烈,我們越要注意變化之中的不變,清晰家庭教育的定位,把握家庭教育的本質(zhì),深刻理解家庭和學(xué)校的分工,把智慧與愛更緊密地結(jié)合,用更多的方法、更大的力量來完成教育的使命。

          愛和智慧的完美結(jié)合,是推進(jìn)家庭教育的不二法門。與智慧同行,愛才有深邃雋永的價(jià)值。與愛同行,智慧才有生命的溫度。只有擁有足夠的教育智慧,父母才能有真正的愛。


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