職業(yè)教育量大面廣,遍布于各國大中小城鎮(zhèn)。例如澳大利亞全國共有二百幾十所TAFE學(xué)院,其中一百所位于主要大城市,另一百幾十所分布于各中小城鎮(zhèn)。又如日本的專門學(xué)校共計(jì)三千余所,全國各地都有這類學(xué)校。學(xué)生通常就近升學(xué),就近就業(yè)。專業(yè)一般都是根據(jù)本地區(qū)社會(huì)實(shí)際需要而設(shè)立,目標(biāo)明確,專業(yè)對口,量體裁衣,學(xué)以致用,畢業(yè)生很受社會(huì)歡迎。例如美國社區(qū)學(xué)院的畢業(yè)生就受到95%企、事業(yè)單位的歡迎。所以,大量發(fā)展短年制的職業(yè)教育對普遍提高國民的科學(xué)文化素質(zhì)作用顯著。職業(yè)教育對發(fā)展本地區(qū)特色的經(jīng)濟(jì)和文化至關(guān)重要。職業(yè)教育的遍地開花,有利于各地普遍的繁榮富裕,安居樂業(yè)。職業(yè)教育的畢業(yè)生已經(jīng)是、將來也將是本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的重要力量。留得住,又發(fā)揮得出。量大面廣,遍布于各國大中小城鎮(zhèn)。例如澳大利亞全國共有二百幾十所TAFE學(xué)院,其中一百所位于主要大城市,另一百幾十所分布于各中小城鎮(zhèn)。又如日本的專門學(xué)校共計(jì)三千余所,全國各地都有這類學(xué)校。學(xué)生通常就近升學(xué),就近就業(yè)。專業(yè)一般都是根據(jù)本地區(qū)社會(huì)實(shí)際需要而設(shè)立,目標(biāo)明確,專業(yè)對口,量體裁衣,學(xué)以致用,畢業(yè)生很受社會(huì)歡迎。例如美國社區(qū)學(xué)院的畢業(yè)生就受到95%企、事業(yè)單位的歡迎。所以,大量發(fā)展短年制的職業(yè)教育對普遍提高國民的科學(xué)文化素質(zhì)作用顯著。職業(yè)教育對發(fā)展本地區(qū)特色的經(jīng)濟(jì)和文化至關(guān)重要。職業(yè)教育的遍地開花,有利于各地普遍的繁榮富裕,安居樂業(yè)。職業(yè)教育的畢業(yè)生已經(jīng)是、將來也將是本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的重要力量。留得住,又發(fā)揮得出。
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