基礎(chǔ)教育存在城鄉(xiāng)差異,僅用高考(精品課)成績作為單一“公平”指標,一所名校錄取的學(xué)生呈現(xiàn)出令人驚訝的城鄉(xiāng)差異
農(nóng)村學(xué)生大學(xué)一年級的學(xué)業(yè)表現(xiàn)就不佳,畢業(yè)時作為個體的名次可能有所變動,但整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)繼續(xù)不佳,他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看似乎被固定住了
僅僅關(guān)注城鄉(xiāng)學(xué)生在入學(xué)機會方面的公平是遠遠不夠的,在政府出臺相關(guān)政策后,大學(xué)應(yīng)普遍建立對弱勢學(xué)生群體的教育支持體系
今年全國兩會期間,國務(wù)院副總理劉延?xùn)|參加湖北代表團審議時透露,今年985和211高校將增加招收貧困學(xué)生6萬~7萬人。入學(xué)機會的城鄉(xiāng)差距在政府努力下有希望持續(xù)縮小,未來農(nóng)村生源學(xué)生將有更多機會進入重點大學(xué)。
農(nóng)村學(xué)生在大學(xué)入學(xué)機會方面的公平,是目前我國高等教育和政策“城鄉(xiāng)差異”研究領(lǐng)域中的一個熱點問題。這一問題已有大量的持續(xù)研究,研究視角和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)各有不同。其中,王偉宜以四川省4所不同類型的大學(xué)為研究對象,采用分層抽樣方法對1982、1990、2000和2010級學(xué)生的學(xué)籍和戶籍進行研究,發(fā)現(xiàn)“對農(nóng)村子女來說,由于缺乏各種資源,除極少數(shù)天賦較好者,大部分人難以達到高層次院校的入學(xué)標準,結(jié)果是院校層次越高,農(nóng)村子女所占比例越少。近30年的調(diào)查結(jié)果顯示,部屬重點高校城鄉(xiāng)子女間的入學(xué)機會差距最大,其次是普通本科院校,??圃盒V械牟罹嘧钚?rdquo;。
除了入學(xué)機會公平,城鄉(xiāng)差異還有另外一個角度:城鎮(zhèn)和農(nóng)村戶籍學(xué)生進入大學(xué)后在學(xué)業(yè)表現(xiàn)方面是否存在差異。這一問題意味著:基礎(chǔ)教育中的城鄉(xiāng)差異是否在大學(xué)延續(xù)?
我們選取了北京某部屬重點高校A大學(xué)2004~2009級6個年級學(xué)生的戶籍和學(xué)業(yè)信息,試圖從一所研究型大學(xué)的視角客觀回答機會公平與過程公平的問題。
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