農(nóng)村職業(yè)教育真的是“差生”的選擇么？|甘肅交通學(xué)校|技校

發(fā)布時間:2015-07-17 02:28:25

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近年來，國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育，一方面可以解決就業(yè)問題，另一方面，也能更好地滿足企業(yè)需求。但是很多朋友對職業(yè)教育并不看好，覺得那是考不上大學(xué)的無奈選擇。事實如此么？

　　最近新聞里報道廣州的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率不高，好多學(xué)生上了四年大學(xué)找不到工作。反而是職高生，還沒畢業(yè)就被用工單位早早預(yù)定。記者走訪發(fā)現(xiàn)，在誤解和偏見中，農(nóng)村職業(yè)教育正在悄然發(fā)生著變化。職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生，不僅可以選擇上大學(xué)，還可以選擇一份好工作。

　　那么，職業(yè)教育給孩子們提供了哪些新機遇？職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生為什么會比大學(xué)畢業(yè)生更容易找工作呢？

　　央廣網(wǎng)北京7月10日消息據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國》報道（記者紀翔、李偉民、實習(xí)記者陳偉）在河北省灤平縣第二中學(xué)，大部分的學(xué)生來自農(nóng)村。對八年級的同學(xué)們來說，還有一年就要到來的中考成了他們的心頭大事。學(xué)校也一改往年考前百天才舉行誓師大會的慣例，在他們即將升入九年級時為他們舉行了“八升九動員大會”，各班進行宣誓。讓這群初二學(xué)生提前感受了一把初三的激烈氛圍。

　　說起參加宣誓時的心情，同學(xué)們紛紛坦言自己很緊張，現(xiàn)在班級里同學(xué)間打打鬧鬧的現(xiàn)象都減少了，大家更多地把精力用在了看書學(xué)習(xí)上。中考，對他們來說無疑是一個非常重要的人生抉擇。

　　同學(xué)們：肯定是比較緊張，最起碼是人生的第一個小抉擇嘛，中考、高考是兩個重要的考試，也就要來臨了，所以比較緊張。

　　進入了九年級，跟八年級狀態(tài)都不一樣了，以前班里可能就有很多同學(xué)打鬧啊，但是現(xiàn)在就感覺明顯變少了。

　　談及未來，這群八年級學(xué)生更多想到的是進入普通高中，努力學(xué)習(xí)然后考上一所好大學(xué)。在他們有限的認知里，比起普通高中，職業(yè)高中不僅形象模糊而且色彩黯淡。在他們看來，接受職業(yè)教育的學(xué)生畢業(yè)后會就要直接就業(yè)，似乎是“學(xué)習(xí)不好”、“差學(xué)生”的代名詞。

　　同學(xué)們：如果他們出來的話就是直接進入社會，我們還要上大學(xué)。

　　聽他們說那些職業(yè)學(xué)校特別隨意，每天只要你固定地上一兩節(jié)課，剩下的時間想干嘛干嘛。

　　然而，在河北省灤平縣職教中心老師同學(xué)們眼里，職業(yè)中學(xué)是另外一番模樣。學(xué)校副校長高云飛介紹，學(xué)校把中專部和職高部分開后，選擇就業(yè)的同學(xué)會直接到中專部報到，職高更多地是以升學(xué)為主。

　　高云飛：職業(yè)高中這一塊基本上是升學(xué)，比如參加6月7、8號的高考，這叫對口升學(xué)。好像北京也有。比如他在職高階段學(xué)的是畜牧專業(yè)，畜牧專業(yè)的一些大學(xué)招他，可以做招生計劃的一些他就可以報考。學(xué)校今年考上33個。

　　對口高考是國家有目的、有計劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項措施，以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入大學(xué)繼續(xù)深造的要求。據(jù)副校長高云飛介紹，對口升學(xué)有本科和?？苾煞N，如果考上本科，學(xué)生報考相應(yīng)對口的本科院校就可以了。在河北省，河北師范大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)等都有相應(yīng)的對口專業(yè)。學(xué)生如果沒能被本科院校錄取，還可以報省內(nèi)的高職高專，河北省內(nèi)目前有66所高職高專，學(xué)生都可以報考。

　　培養(yǎng)目標的不同，也讓學(xué)校針對中專學(xué)生和職高學(xué)生分開教學(xué)。

　　高云飛：職高的教學(xué)以升學(xué)為主，實訓(xùn)就是高考考的那些技能，高考考幾項技能，我們相應(yīng)的就訓(xùn)練這幾項技能就可以了。一個文化課是語數(shù)外，另外就是技能，就得訓(xùn)，一個是訓(xùn)練，一個就是也有一些理論、考試。中專就不一樣。中專訓(xùn)練的這個技能就可以深一點，更符合實際工作場景一點，比如到車間去實習(xí)、到舞蹈教室去實習(xí)等，純屬為了就業(yè)來訓(xùn)練的一些技能。

　　灤平職教中心的許多學(xué)生表示，進入職業(yè)高中是正確的選擇。學(xué)校的實訓(xùn)安排讓他們不用再呆板地看書，在做中學(xué)，掌握技能的同時也領(lǐng)悟了其中的原理。更重要的是，職高教育提高了他們升入大學(xué)的幾率。高一就讀于普通高中，高二轉(zhuǎn)入職業(yè)高中的劉云波同學(xué)直言，現(xiàn)在的她對于上二本大學(xué)更有信心了。

　　劉云波：像我高一在普高學(xué)的，高二的時候在老師指導(dǎo)下轉(zhuǎn)型進入職高。在普高的時候覺得上一個好大學(xué)不大可能，進入職高后覺得希望很大，對上二本院校有信心吧！

　　就業(yè)問題是社會關(guān)心的焦點。相比進入大學(xué)深造的學(xué)生，職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生會更早進入社會。這就意味著一方面需要社會接納他們，另一方面學(xué)校也要給予學(xué)生一技之長。為了解決這一問題，副校長高云飛指出，學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后會有一年的帶薪實習(xí)期，在這一過程中，學(xué)校會與實習(xí)單位進行溝通，及時調(diào)整自己的培養(yǎng)方式，使學(xué)生所學(xué)知識更符合社會所需。

　　高云飛：現(xiàn)在很多企業(yè)在和中職院校對接的時候有一個比較大的擔(dān)心就是學(xué)生走向工作崗位之后企業(yè)還得進行二次培訓(xùn)，比如培訓(xùn)半個月、一個月。如果學(xué)生直接從學(xué)校到企業(yè)去，可能他的某方面不符合企業(yè)的要求，所以我們現(xiàn)在在做的工作就是讓企業(yè)現(xiàn)在咋實習(xí)的時候就提出來，在學(xué)校就把這個培訓(xùn)工作做在前面，這樣就業(yè)方向性更好，穩(wěn)定率就高了。

　　在高云飛從事職業(yè)教育的三年時間里，從最初的學(xué)校多方聯(lián)系企業(yè)到現(xiàn)在的企業(yè)主動上門，三年間，職業(yè)教育的市場需求發(fā)生了巨大變化，勞動力市場的短缺使得學(xué)生供不應(yīng)求成了常事。學(xué)校目前的就業(yè)率已經(jīng)達到百分之百，就業(yè)穩(wěn)定率也已經(jīng)達到85%。

　　高云飛：學(xué)校就業(yè)率可以達到100%，而就業(yè)的穩(wěn)定率就達不到這么高了，比如一個學(xué)生一開始學(xué)校把他介紹到一個企業(yè)去就業(yè)了，但是就業(yè)三個月、半年或一年之后，有的學(xué)生就自動脫離企業(yè)了，他覺得這個企業(yè)不符合他的內(nèi)心期望；或者企業(yè)就把他給辭退了，因為企業(yè)覺得呢他也不符合企業(yè)的這個要求，這個也是雙向選擇，現(xiàn)在市場化應(yīng)該就是這樣。但是穩(wěn)定率現(xiàn)在咱們也能達到85%以上，咱指的這個穩(wěn)定率是在一個單位持續(xù)干三年左右。

　　高云飛對職業(yè)教育的未來充滿信心，但信心背后也有壓力。他指出當(dāng)前隨著國家戰(zhàn)略的不斷上移，企業(yè)也在升級，相應(yīng)的人才培養(yǎng)策略也要改變。

　　高云飛：現(xiàn)在我們的壓力是，一個使我們的設(shè)備已經(jīng)陳舊老化了，已經(jīng)跟不上現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展要求，另一個，中職階段不能直接就業(yè)的話，我們就開始校校聯(lián)合，讓學(xué)生在中職階段就業(yè)不好的情況下，他去升大專。在大專在深造這個技術(shù)，可能就符合這個高等企業(yè)的要求了。

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