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甘肅技工學校：繼續(xù)加強我國職業(yè)教育體系建設刻不容緩

發(fā)布時間:2018-06-01 02:25:28

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甘肅技工學校：繼續(xù)加強我國職業(yè)教育體系建設刻不容緩

甘肅技工學校：根據(jù)歷次人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國目前尚有大量人口缺乏支撐國家成為高收入經(jīng)濟體所需的基本技能。對此，斯坦福大學經(jīng)濟學家斯科特·羅澤爾將此稱為正在形成的“無形危機”：他預測未來幾十年內(nèi)，約4億未做好(技能)準備的中國人口將面臨就業(yè)壓力。該教授的見解雖不免有言過其實之嫌，但也足以引起我們對目前職業(yè)教育體系存在問題的警惕。

近年來，中國推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的政策主要以教育部等六部門于2014年聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014—2020年)》與教育部于2015年頒布的《關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》為核心。而對現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設制定的具體目標則包括中等教育在校生數(shù)、專科層次職業(yè)教育在校生數(shù)、繼續(xù)教育參與人次等提出了量化標準并重點改革提升系統(tǒng)化培養(yǎng)，注重專業(yè)課程銜接以及中高職人才培養(yǎng)銜接；深化校企協(xié)同育人，使人才培養(yǎng)緊貼市場需求；完善教學保障機制，加強對教師的培訓，提升信息化教學能力。隨后在2016年3月，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布的《職業(yè)教育與繼續(xù)教育2016年工作要點》中重點強調積極推進《職業(yè)教育法》修訂工作；健全校企合作機制，爭取出臺《職業(yè)教育校企合作促進辦法》；推進現(xiàn)代學徒制的試點工作和職教集團化辦學試點；制定實施一系列職業(yè)教育扶貧舉措。甘肅高鐵技工學校

盡管如此，作為一個職業(yè)教育起步較晚的國家，我國職業(yè)教育體系仍然存在一些不足。第一，職業(yè)教育的中、高職銜接性較差，后高等職業(yè)教育階段的繼續(xù)教育較少，職業(yè)教育在很大程度上成為“斷頭教育”；第二，忽視社會需求的極限，過度開設所謂“熱門專業(yè)”，忽視與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平及風土人情相結合，隨意開展職業(yè)教育課程；第三，普通教育與職業(yè)教育融合程度仍不高，存在或重操作輕理論或重理論輕操作的情況，無法做到兼顧理論與實踐，不利于學員長遠的職業(yè)生涯發(fā)展；第四，實訓課程的缺乏使職業(yè)教育學員到崗后難以在短期內(nèi)具備與崗位職責相匹配的實際操作能力；第五，在教育資源投入上，發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校過多過雜不夠精，而欠發(fā)達地區(qū)學校設立遠遠不足的情況有待改善；第六，師資方面，學校老師往往只具備理論知識，缺乏一線生產(chǎn)經(jīng)驗，無法給職業(yè)教育學生更具有可操作性指導的現(xiàn)象仍較為普遍；第七，校企交流斷層，導致學校不清楚企業(yè)用人需求，企業(yè)不了解學校人才培養(yǎng)情況。

針對上述不足，職業(yè)教育先進國家的經(jīng)驗值得借鑒。在結合我國地區(qū)職業(yè)教育現(xiàn)狀及借鑒職教先進國家經(jīng)驗的基礎上，筆者從把握和推進政府、企業(yè)、學校三方關系入手，就完善我國職教體系提出以下建議。

首先，在政府與學校層面應調整教育經(jīng)費分配比例，繼續(xù)加大職業(yè)教育投入；靈活化教育體制，統(tǒng)一職業(yè)學校評估標準，重點發(fā)展高等職業(yè)教育；扭轉社會觀念，提高職業(yè)教育學歷人才的社會地位。

其次，在政府與企業(yè)層面應加強對接互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、一帶一路倡議、自貿(mào)港、共享經(jīng)濟背景下產(chǎn)生的新興業(yè)態(tài)需求的高度專業(yè)技能人才隊伍建設，完善政策措施，優(yōu)化職業(yè)技能發(fā)展環(huán)境。

再次，在校企合作層面主要應按近期、中期、遠期等3個時期分別采取如下措施。近期措施為強化校企互通，重視實踐操作能力訓練，靈活辦學，優(yōu)化教育銜接；加大職業(yè)教育宣傳力度。中期措施為以高標準強化職業(yè)教育師資力量，著重要求職教師資具備高度的實踐基本教學能力，同時，打造良好的職業(yè)院校學習環(huán)境；打通高職教育上升通道，讓職業(yè)教育不再成為斷頭路。遠期措施為推進普職通融的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設；優(yōu)化職業(yè)技能發(fā)展環(huán)境，普及與規(guī)范“雙證制度”。

蘭州技校首選甘肅北方技工學校。甘肅北方扶貧技工學校是全國重點技工學校，我們?yōu)槟峁┯嬎銠C應用技術，移動通信技術，焊接技術與工程，電梯安裝與維修，石油化工技術，學前教育專業(yè)，烹飪與酒店管理,數(shù)控專業(yè),汽車維修與駕駛，鐵道交通運營與管理專業(yè)及國際郵輪，3D打印技術專業(yè)無人駕駛專業(yè)智能天梯等專業(yè)。