探索并遵循高職辦學(xué)規(guī)律甘肅技校蘭州技校

發(fā)布時間:2017-05-25 09:34:04

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高等職業(yè)教育既要將高等教育人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作的職能履行好，同時也要將職業(yè)教育面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的方針貫徹好。其規(guī)律性主要體現(xiàn)在以下六方面：

　　堅持以立德樹人為根本。在實踐中，高職院校必須牢牢把握馬克思主義指導(dǎo)地位不動搖，堅持加強理想信念教育、社會主義核心價值觀教育，全面實施素質(zhì)教育，積極構(gòu)建素質(zhì)教育體系，注重思想政治工作，解決好做人的高度；注重人文素質(zhì)教育，解決好做人的厚度；注重專業(yè)素質(zhì)教育，解決好做人的深度；重視身體素質(zhì)教育，解決好做人的長度；重視心理健康教育，解決好做人的寬度；重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，解決好做人的強度。

　　堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭。高等職業(yè)教育要辦出特色、辦出水平，必須以專業(yè)建設(shè)為龍頭，必須注重專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，以適應(yīng)區(qū)域和行業(yè)發(fā)展的需求，找準學(xué)校的合理定位。同時，必須切實重視專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，遵循“辦好專業(yè)、強化職業(yè)、注重學(xué)業(yè)、重視就業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)”的要求，切實提高專業(yè)建設(shè)水平，積極創(chuàng)造條件，探索建立具有高職特色、區(qū)域特征和學(xué)校特點的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)。要凝聚融合政府、行業(yè)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)協(xié)會的力量，切實提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　堅持以教學(xué)工作為中心。學(xué)校把立德樹人工作抓實抓好，既要把專業(yè)建設(shè)落到實處，堅持尊重學(xué)校工作基本規(guī)律，又要從學(xué)校實際出發(fā)，確立和突出教學(xué)工作中心地位，重視課程、發(fā)展課外，積極推進專業(yè)特色化、課程精品化和實訓(xùn)真實化。同時，要切實加強基層教學(xué)組織建設(shè)，積極推進教學(xué)信息化，努力提高教學(xué)管理水平。

　　堅持以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向。早在2004年，教育部就明確了高等職業(yè)教育的定位，即服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路。高等職業(yè)教育作為一個類型，其重要的特征和存在的價值主要是面向區(qū)域行業(yè)和企業(yè)的就業(yè)。因此，無論是專業(yè)建設(shè)還是教育教學(xué)工作，都必須把就業(yè)導(dǎo)向貫穿始終，把是否有利于對口就業(yè)、順利就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)作為基本出發(fā)點和歸宿。專業(yè)建設(shè)要立足就業(yè)，教學(xué)工作要面向就業(yè)，管理工作要引導(dǎo)全校上下形成促進和推動就業(yè)工作的有效體制和長效機制，并把就業(yè)工作作為衡量高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的試金石。

　　堅持以合作發(fā)展為支撐。高等職業(yè)教育要辦出特色、辦出水平，培養(yǎng)好應(yīng)用型技術(shù)技能人才，必須把校、政、行、企合作放在重要的位置，堅持產(chǎn)教融合。只有構(gòu)建緊密深入的產(chǎn)教融合機制，構(gòu)建深度的校企合作關(guān)系，才能了解需求、把握需求、適應(yīng)市場，培養(yǎng)出社會和市場適需的人才，彰顯高職的市場和社會價值。

　　堅持以全面發(fā)展為目標。高等職業(yè)教育在切實抓好人才培養(yǎng)工作的同時，必須注重加強科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，積極承擔好服務(wù)區(qū)域和行業(yè)發(fā)展的職責(zé)；并在技術(shù)技能積累、傳承行業(yè)文化、促進區(qū)域和國際合作交流等方面積極作為；從各個地區(qū)、不同行業(yè)、不同學(xué)校的特點和需求出發(fā)，把學(xué)校各項職能發(fā)揮好，促進學(xué)校辦一所特色鮮明、人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。

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