注重協(xié)調(diào)、聚焦層次結(jié)構(gòu),高職院校才能實(shí)現(xiàn)人才供給的優(yōu)化。重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)要振興、新興產(chǎn)業(yè)要崛起,產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)技術(shù)技能人才的規(guī)格層次需求不斷趨高,因此,高職院校必須提高人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的吻合度,著力培養(yǎng)一批具有交叉專業(yè)背景、能服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)的高端人才。不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不一樣,應(yīng)該有不同的高等教育配置結(jié)構(gòu)。尤其對(duì)于尚未設(shè)置應(yīng)用型本科高校、但又急需高層次應(yīng)用型人才的地區(qū),就要在布局上及時(shí)“補(bǔ)位”,擴(kuò)大本科、研究生層次應(yīng)用技術(shù)教育的有效供給,使之成為區(qū)域應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)的重要組成部分。
倡導(dǎo)綠色,就是要求高職教育從單純的適應(yīng)發(fā)展轉(zhuǎn)向高效、和諧、可持續(xù)的健康發(fā)展,構(gòu)筑綠色的教育生態(tài)。高職教育面向的是學(xué)生的整個(gè)職業(yè)生涯,不僅要重視技術(shù)技能的培養(yǎng),也要重視培育學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力、職業(yè)遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、終身學(xué)習(xí)能力等可持續(xù)發(fā)展能力。
厚植開放,就是要緊扣國(guó)家戰(zhàn)略,拓展合作途徑。高職院校要充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的作用,加強(qiáng)產(chǎn)教融合的資源整合建設(shè),優(yōu)選國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域所屬的大型企業(yè)參與到股份制、混合所有制、現(xiàn)代學(xué)徒制等辦學(xué)體制改革中來(lái)。在此基礎(chǔ)上,要通過(guò)培訓(xùn)中資企業(yè)和外資企業(yè)發(fā)展所需的當(dāng)?shù)貙W(xué)生和員工,幫助企業(yè)“走出去”,積極開辟境外市場(chǎng)。作為開放程度較高的院校,浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)為多個(gè)“走出去”企業(yè)開展了輸出員工與海外員工的技術(shù)技能與跨文化交流培訓(xùn),并在泰國(guó)設(shè)立了第一家海外培訓(xùn)中心。
甘肅省重點(diǎn)技工學(xué)校,享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金、雨露計(jì)劃補(bǔ)助政策。校企合作、安置就業(yè)。學(xué)校代碼:329 免費(fèi)咨詢熱線:400-1005285,18909409788
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