職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建校企協(xié)同育人新生態(tài)

發(fā)布時(shí)間:2017-04-10 09:14:39

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以混合辦學(xué)推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。探索混合所有制辦學(xué)模式、管理體制和運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)主體作用，充分釋放辦學(xué)活力（甘肅技校）。與山東豪邁集團(tuán)在濰坊高密共建日照職院豪邁分院，整合匯聚優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)企業(yè)升級(jí)發(fā)展和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的機(jī)電、數(shù)控類專業(yè)技術(shù)技能人才。以章程為基礎(chǔ)，建立與多元產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的治理結(jié)構(gòu)，健全資產(chǎn)管理、收益分配、質(zhì)量監(jiān)控及風(fēng)險(xiǎn)防范等制度，形成產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確、科學(xué)高效的運(yùn)行機(jī)制。（蘭州技校）

以跨界整合促進(jìn)協(xié)同發(fā)展。政行企校多元聯(lián)動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推進(jìn)技術(shù)技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銜接配套，促進(jìn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)融合。牽頭建設(shè)日照市建設(shè)職教集團(tuán)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)職教集團(tuán)，以利益鏈為紐帶，圍繞招生就業(yè)、專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、技術(shù)研發(fā)、技能培訓(xùn)等，分別成立專門機(jī)構(gòu)和合作平臺(tái)，共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)成員間的深度合作和協(xié)同發(fā)展。

以互利共贏實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展。實(shí)施校企協(xié)同育人，使人才培養(yǎng)融入企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)流程和價(jià)值創(chuàng)造過程。創(chuàng)新產(chǎn)教園區(qū)模式，建設(shè)校內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)教園區(qū)和電子商務(wù)產(chǎn)教園區(qū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)、產(chǎn)品研發(fā)、創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化等功能，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和學(xué)校人才培養(yǎng)融為一體。探索“1+1+N”研培基地模式，每個(gè)二級(jí)學(xué)院聯(lián)合1個(gè)行業(yè)、攜手多家企業(yè)，跨專業(yè)融合、多團(tuán)隊(duì)協(xié)作，搭建科技研發(fā)和人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。

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