大學(xué)生擇業(yè)觀的偏差與誤區(qū)

發(fā)布時(shí)間:2016-09-21 10:48:51

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在求職擇業(yè)過程中，每一位大學(xué)生都在以自己認(rèn)為的“好工作”標(biāo)準(zhǔn)衡量著就業(yè)機(jī)會(huì)。然而，關(guān)于對(duì)“什么是好工作”這個(gè)問題的答案卻是仁者見仁、智者見智，直接反映出大學(xué)畢業(yè)生的求職擇業(yè)價(jià)值觀。擇業(yè)價(jià)值觀直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)于自己職業(yè)的選擇。找到自己滿意的工作是大學(xué)畢業(yè)生的夢(mèng)想也是高校就業(yè)工作的目標(biāo)。支持大學(xué)生樹立就業(yè)與發(fā)展協(xié)調(diào)一致的觀念，把握社會(huì)需求，善用自己的資源，并根據(jù)自身的職業(yè)能力找到一份與其相匹配的工作成為目前高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重中之重。　

　　不只是小張一個(gè)人的困惑　

　　小張是位優(yōu)秀的畢業(yè)生，大學(xué)四年里他努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參與各種學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候還到一家公司進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)季來臨的時(shí)候，小張以為自己在前三年里為自己將來的工作做好了充分的準(zhǔn)備，希望在北京、上海等大城市找到自己滿意的工作，可是，事與愿違，一年的時(shí)間很快過去了，這一年里小張?jiān)谡夜ぷ鞯牡缆飞蠂L盡了酸甜苦辣。眼看著身邊的同學(xué)陸續(xù)接到了用人單位的錄用通知，盡管小張心里很著急，但是一直堅(jiān)持在一線城市找工作的他不愿意放棄自己的夢(mèng)想，直到6月中旬他依然執(zhí)著地在各大城市間搜集用人信息、投遞簡歷、參加面試。小張很辛苦，也做了很多工作，但是還是一無所獲。眼看到了畢業(yè)離校的時(shí)間，萬般無奈的小張來到了學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，希望得到老師的幫助?！?br />
　　交談過程中老師發(fā)現(xiàn)，小張“只有在大城市工作才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”、“只有在北京、上海這樣的大城市找到理想的工作才能算得上就業(yè)”、“只有在大城市工作才能對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩”、“只有在大城市工作才有面子”等一系列對(duì)于職業(yè)選擇的看法直接影響他的求職擇業(yè)過程與結(jié)果，正是這些根深蒂固的求職價(jià)值觀才使得小張一直沒有找到屬于自己的工作?！?br />
　　通過與老師的交談，小張認(rèn)識(shí)到了中小城市的發(fā)展機(jī)會(huì)和自己的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)之間的關(guān)系，也澄清了自己的個(gè)人發(fā)展與家庭榮耀之間的關(guān)系，他意識(shí)到自己之前一直渴望到大城市工作，原本認(rèn)為那里的機(jī)會(huì)比較多，在那里生活也比較有面子，現(xiàn)在看來，發(fā)展快的地方競(jìng)爭更加激烈，機(jī)會(huì)也不一定會(huì)屬于自己，反而中小城市更能讓他盡快地找到屬于自己的職業(yè)發(fā)展空間，只要干得好，在哪里都一樣實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，只要工作有成績、生活幸福，在哪里都可以為家人增光。他不再一味地執(zhí)著于“一定要在大城市找到滿意的工作”，而是拓寬了求職擇業(yè)的思路，愿意嘗試在其他地方工作的可能，為自己求職成功開辟了另一條道路?！?br />
　　筆者了解到，像小張這樣陷入困境的大有人在。“大學(xué)生就業(yè)難”問題不僅僅是關(guān)于勞動(dòng)力市場(chǎng)中供需矛盾的問題，更是關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生如何看待職業(yè)選擇中各要素重要性的問題，在大學(xué)生求職擇業(yè)的過程中，諸如“只有這樣的地方才能實(shí)現(xiàn)我自己的價(jià)值，也只有在大城市工作才能對(duì)得起父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩”、“回到那么小的地方工作就太沒有面子了”、“只有考取公務(wù)員，進(jìn)入政府部門工作才算有了工作”、“只有高工資的工作才能顯示出自己的個(gè)人價(jià)值”、“工作和專業(yè)完全對(duì)口最重要”等觀念影響著大學(xué)生的求職擇業(yè)和職業(yè)發(fā)展，大學(xué)生轉(zhuǎn)變求職擇業(yè)價(jià)值觀念、主動(dòng)與就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行良性互動(dòng)已成為破解大學(xué)生就業(yè)難題的當(dāng)務(wù)之急?！?br />
　　適時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確自身定位　

　　大學(xué)生就業(yè)的過程也是職業(yè)選擇的過程，做什么工作？在哪里工作？在哪個(gè)行業(yè)工作？在哪個(gè)單位工作？這一系列問題都是大學(xué)生擇業(yè)過程中必須思考的，而也正是對(duì)于這些問題的思考才使得大學(xué)生在就業(yè)過程中對(duì)于工作的性質(zhì)、地點(diǎn)、行業(yè)等問題出現(xiàn)過于挑剔的現(xiàn)象，大學(xué)生對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的高要求直接反映在他們對(duì)職業(yè)選擇的高要求上，這種高要求使得大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中堅(jiān)持自己的求職目標(biāo)不肯放松，以至于錯(cuò)過了很多就業(yè)機(jī)會(huì)，就像案例中小張一樣，認(rèn)為只有在大城市工作才能有發(fā)展，為了堅(jiān)持在大城市找工作錯(cuò)失了中小城市的工作機(jī)會(huì)。就業(yè)過程是大學(xué)生參與人才市場(chǎng)雙向選擇的過程，在就業(yè)大軍中，用人單位一定首先選擇適合自己的人才，而不是“有夢(mèng)想但不適合”的人才。求職的過程中，大學(xué)生應(yīng)關(guān)注就業(yè)與發(fā)展的協(xié)調(diào)一致，根據(jù)自身的就業(yè)能力選擇適合自己的工作，在職業(yè)發(fā)展的道路上行動(dòng)起來，在工作過程中積累經(jīng)驗(yàn)，增長才干，等待下次機(jī)會(huì)的到來?！?br />
　　大學(xué)生經(jīng)過大學(xué)生活的成長和鍛煉，其綜合素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展能力都得到了提升。在進(jìn)行自我職業(yè)定位的過程中，大學(xué)生需要做的是對(duì)自己的職業(yè)能力進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和定位，確定自己能力范圍內(nèi)的崗位。這時(shí)候的思考應(yīng)該是：我具備怎樣的能力？我的這些能力對(duì)應(yīng)的工作崗位是什么？在求職競(jìng)爭中，我的位置在哪里？進(jìn)而根據(jù)自己的能力和工作崗位對(duì)人才要求的匹配度進(jìn)行求職活動(dòng)，而不是一味地關(guān)注自己的興趣、愛好，或者盲目地與其他同學(xué)進(jìn)行攀比。案例中小張通過與老師的交談發(fā)現(xiàn)，盡管自己的職業(yè)能力在參與大城市就業(yè)競(jìng)爭中不占優(yōu)勢(shì)，但是在中小城市就業(yè)自己還是有一定的優(yōu)勢(shì)，執(zhí)著地追求“在大城市就業(yè)”不但很難實(shí)現(xiàn)“在大城市找到理想工作”的夢(mèng)想，甚至還可能連“在中小城市找到較為理想的工作”都成為泡影，小張最終選擇接受中小城市的工作無疑是明智的選擇。　

　　知己知彼，充分了解和掌握信息資源　

　　大學(xué)生求職擇業(yè)過程中要從紛繁復(fù)雜的就業(yè)信息中篩選出適合自己的信息，進(jìn)而找到適合自己的工作，就要做到對(duì)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需求的準(zhǔn)確判斷和把握。在這個(gè)過程中，大學(xué)生要做的是了解就業(yè)政策、了解自己的職業(yè)能力在社會(huì)中的需求狀況，通過各種渠道主動(dòng)搜集并整合各類就業(yè)信息，找到自己在職業(yè)社會(huì)中的位置。這時(shí)可以通過以下思考幫助自己更好地把握社會(huì)需求，順利找到工作：今年的就業(yè)政策是怎樣的？今年的大學(xué)生就業(yè)有哪些特點(diǎn)？我的能力對(duì)應(yīng)的崗位社會(huì)需求是怎樣的？我的崗位存在于哪些行業(yè)？我為自己希望生活的城市排序是怎樣的？我在我希望生活的城市找到工作的可能性是怎樣的？除了以上這些城市，我還有哪些備選方案？通過這些有方向的思考，大學(xué)生將求職擇業(yè)的眼光放得更加寬闊，在更大的視野范圍內(nèi)把握社會(huì)需求和自己的能力匹配狀況。案例中小張最初將自己工作的地點(diǎn)執(zhí)著定在北京、上海，盡管他很努力，但是還是一無所獲，“萬般無奈”的他通過與老師的一番討論轉(zhuǎn)變了擇業(yè)觀念，不再盲目追求在大城市求職。他發(fā)現(xiàn)對(duì)于自己的能力而言，在小城市就業(yè)的機(jī)會(huì)可能性更大，由“走投無路”進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界?！?br />
　　大學(xué)生就業(yè)不但是自身的問題，更是學(xué)校、社會(huì)和家庭關(guān)注的重要問題，社會(huì)各界做好了支持大學(xué)生就業(yè)的準(zhǔn)備，學(xué)校也為大學(xué)生就業(yè)設(shè)立了專門的服務(wù)機(jī)構(gòu)，大學(xué)生在求職過程中要學(xué)會(huì)充分利用自己所擁有的就業(yè)資源，為自己的順利就業(yè)增添助力。這時(shí)候要問自己的是：在求職過程中我具備哪些資源？在這些資源中，哪些資源可以幫助我找到更多的崗位信息？哪些資源可以幫助我更清楚地認(rèn)識(shí)自己？在我遇到困難的時(shí)候，哪些資源可以幫助我渡過難關(guān)？通過一系列的思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的家長、老師、同學(xué)、朋友、曾經(jīng)實(shí)習(xí)過的單位同事、甚至在任何場(chǎng)合所認(rèn)識(shí)結(jié)交的人都可以成為其就業(yè)的推進(jìn)者，發(fā)現(xiàn)和有效地運(yùn)用這些資源找到自己的工作是大學(xué)生必備的能力，也是每一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的必備能力。案例中小張?jiān)谇舐毷『蟮綄W(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心尋求老師的幫助，在老師的支持下走出了困境，增添了求職成功的信心。“善用資源可以讓自己更快地發(fā)展”是大學(xué)生求職擇業(yè)乃至人生發(fā)展過程中必須關(guān)注到的觀念。“撬起地球”的前提是“有一個(gè)支點(diǎn)”，而“給我一個(gè)支點(diǎn)”就是要大學(xué)生在求職過程中善于發(fā)現(xiàn)、整合和利用自己的資源，找到職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！?br />
　　這里特別提醒的是：無論是思想觀念的形成，還是知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善、能力的培養(yǎng)和資源的積累都需要長時(shí)間的努力。大學(xué)生就業(yè)能力的提高不可能一蹴而就，需要學(xué)校和社會(huì)各界給予大量的關(guān)心和支持，提供素質(zhì)提高、知識(shí)培養(yǎng)、技能鍛煉機(jī)會(huì)和全方位的就業(yè)支持；需要大學(xué)生從接到大學(xué)錄取通知書開始就樹立“未來，為我而來”的信念，結(jié)合自己的專業(yè)和職業(yè)興趣有方向地對(duì)自己和職業(yè)社會(huì)進(jìn)行深入探索，在大學(xué)期間合理管理自己的時(shí)間，向著自己的目標(biāo)快速前進(jìn)，為未來做好充分準(zhǔn)備。相信“大學(xué)生就業(yè)難”問題會(huì)隨著社會(huì)支持系統(tǒng)的完善和大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變迎刃而解。