中國職業(yè)技術教育學會在北京發(fā)布了《2012中國中等職業(yè)學校學生發(fā)展與就業(yè)報告》。這份報告作為第一份聚焦于中職學生發(fā)展和就業(yè)情況的報告,第一次以第三方的視角觀察分析,第一次從學生的角度說明職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量。報告從中等職業(yè)教育基本情況入手,反映了中職學生發(fā)展、中職學生就業(yè)、中職學生對經濟社會的貢獻,介紹了國家促進中職學生發(fā)展與就業(yè)的政策舉措,展望了學生的未來發(fā)展。報告以翔實的數(shù)據(jù)、豐富的案例,證明了中等職業(yè)教育在發(fā)展經濟、改善民生、促進社會和諧中越來越發(fā)揮著不可替代的重要作用。
職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分,是與經濟社會發(fā)展聯(lián)系最緊密、最直接的一種教育類型,是促進經濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。
2011年,全國有中等職業(yè)學校13093所,在校生2205.33萬人,年招生數(shù)占到了高中階段教育的半壁江山。在構建具有中國特色、世界水準的現(xiàn)代職業(yè)教育體系新形勢下,中等職業(yè)教育作為重要主體,在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設中發(fā)揮著基礎性作用。
“十一五”期間,全國共計有2800多萬中職畢業(yè)生進入各行各業(yè),為中國現(xiàn)代化建設產業(yè)大軍中的技能人才隊伍提供了源源不斷的有生力量。
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