首先,職業(yè)教育是一種跨界教育,跨越了職業(yè)與教育、企業(yè)與學(xué)校、工作與學(xué)習(xí)的界域,具有顯著的開放性。校企一體化辦學(xué)有利于職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)建立密切合作關(guān)系。
其次,職業(yè)教育是一種實踐教育,其教育對象需要在工作與學(xué)習(xí)之間進行快速轉(zhuǎn)換。校企一體化辦學(xué)有利于工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等教學(xué)組織形式的實現(xiàn),在組織內(nèi)完成理論與實踐、學(xué)與做的快速轉(zhuǎn)換,加快技能型人才的培養(yǎng)。
第三,職業(yè)教育是一種合作教育。培養(yǎng)技能型人才,企業(yè)是主體,學(xué)校教育是基礎(chǔ),學(xué)校和企業(yè)二者缺一不可。第四,職業(yè)教育是一種產(chǎn)(實)業(yè)教育。校企一體化辦學(xué)有利于實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)優(yōu)勢資源的充分整合與共享,加快新技術(shù)研發(fā)和科技成果產(chǎn)業(yè)化,直接產(chǎn)生經(jīng)濟和社會效益。
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