長期以來,我們的學(xué)校與企業(yè)各行其是,不相往來。這就造成了學(xué)校不知道企業(yè)的需要,企業(yè)不關(guān)心學(xué)校的教育方式, 學(xué)校培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才。要改變這各現(xiàn)狀就要加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校的聯(lián)系,校企聯(lián)合,互相溝通,共同承擔(dān)起人才培養(yǎng)的重任。同時,現(xiàn)代汽車技術(shù)的發(fā)展日新月異,企業(yè)首先能接觸到新技術(shù),而學(xué)校在新技術(shù)的接受上總是比較滯后,再者由于現(xiàn)代汽車4S店的管理和運作模式也和以前大不一樣,所以學(xué)校只有與企業(yè)多聯(lián)系,多溝通,依靠企業(yè)資源,與企業(yè)共享技術(shù)與設(shè)備,共同承擔(dān)人才培養(yǎng)的重任,才能培養(yǎng)出掌握新知識,新技術(shù)的有用人才。
在解決校企合作方面,單依靠學(xué)校方面的努力顯然是不行的。學(xué)校給學(xué)生聯(lián)系的實習(xí)單位后,實習(xí)單位不能承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù),汽車專業(yè)更是如此。國家相關(guān)部門是否能在其中進(jìn)行協(xié)調(diào),教育部門和企業(yè)主管部門要對學(xué)生實習(xí)制定一個可行的政策。如維修企業(yè)如接受并培養(yǎng)實習(xí)生,能得到相關(guān)的優(yōu)惠政策,并作為企業(yè)考核的指標(biāo),這樣使企業(yè)有培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。
總之,職業(yè)教育不是簡單的教育,我們要始終培養(yǎng)與企業(yè)的要求相適應(yīng)的技工人才,才能為社會作出更大的貢獻(xiàn),才有我們存在的必要。同時也希望國家對職業(yè)教育的發(fā)展研究出更好的政策,探索出一條校企結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展之路。
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