要培養(yǎng)合格的汽車技工,學校里必須有和企業(yè)同步的實習設備。這也是職業(yè)教育不好解決的問題,近幾年,國家對職業(yè)教育投入力度加大,各地方紛紛興建職教大樓,購買實習設備。但也存在沒有相應的專業(yè)師資,盲目開設汽車專業(yè),專業(yè)課設置不合理等現象。
多數職業(yè)學校實習設備大多是企業(yè)淘汰下來的、低技術含量的殘次品,或已無法正常運轉的廢品或只是陳列品,只能勉強給學生進行拆裝實習,無法滿足故障診斷與排除及維護保養(yǎng)實習的教學需要,除此之外,實習車間的配備也跟不上,這從很大程度上制約了學生實踐能力的提高,不利于學生整體素質提高和教學質量的提高。由于汽車專業(yè)實習設備投入大,實習材料消耗大,實習設備重復利用率低,現在多數學校汽車專業(yè)實習設備還停留在老東風、老解放、老夏利的層面上,現代化的檢測工具少之又少,和企業(yè)差距太大。
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