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          44歲男子為激勵念高二兒子學(xué)習(xí)報名參加高考

          發(fā)布時間:2016-04-06 09:16:53

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          44歲男子為激勵念高二兒子學(xué)習(xí)報名參加高考
           

          44歲男子為激勵念高二兒子學(xué)習(xí)報名參加高考

              父親是什么?也許你會說,父親是生你、養(yǎng)你的人。

              父親還是什么?他更應(yīng)該是保護你、教育你的那個人。

              合川區(qū)合川師范附小語文老師羅曉艷,為了激勵念高二、心理素質(zhì)較差的兒子,44歲的他時隔28年后重拾課本,提前兒子1年,報名參加今年高考。

              羅曉艷想讓兒子明白:“我一個丟掉書本28年的中年男子都有勇氣再次面對高考,你一直念了18年的小男子漢難道會怕這點小困難?”

              為了兒子決定參加高考

              羅曉艷從小眼睛高度近視,眼鏡度數(shù)1900度,鏡片比啤酒瓶還厚。他1988年參加高考,以494分考入西南師范大學(xué),畢業(yè)后他進入合師附?。ㄔ洗◣煼秾W(xué)校),一直任教到現(xiàn)在。

              說起再次參加高考,羅曉艷認為是偶然,但也是必然。

              去年暑假,羅曉艷和朋友自駕西藏。經(jīng)過唐古拉山山口時,他記住了廣告牌上的一個標語:“海拔高不如志氣高,缺氧氣但不缺勇氣。”

              羅曉艷說,這條標語喚醒了他,兒子性格內(nèi)向,近期成績起伏較大,遇到困難和挫折容易情緒波動和退縮。“我跟朋友開玩笑,提議說我們一起報名再次參加高考,給孩子們做做榜樣。”羅曉艷說,朋友笑著同意了。

              回到重慶,羅曉艷打電話約朋友去報名,不想朋友拒絕了。

              羅曉艷沒有放棄,他來到合川考試中心,工作人員沒遇到過這種情況,查閱條例后表示可以報名。

              凌晨兩三點醒來看書

              羅曉艷說,朋友給了他一些習(xí)題和參考資料。昨天晚上,重慶晚報記者在他家看到,有《考前拿分手冊》、《便攜背題本》、《三維設(shè)計》等,好幾本習(xí)題冊上都有他畫的痕跡和做的筆記。

              羅曉艷這次報的是文科高考。“上次高考是28年前,很多知識點忘記得差不多了。數(shù)學(xué)和英語(精品課)根本‘啃’不動,我對語文比較有信心。”

              羅曉艷說,他是1988年合川高考語文單科狀元。“120分的卷子,我考了98分。結(jié)合我教語文看,有同行給我估計,高考語文150分滿分,我爭取語文達到110分。”

              羅曉艷說,他有時凌晨兩三點醒來,拿起資料書看。“我還在網(wǎng)上找了一些高考容易考的古詩詞來記一下,還拿真題來練。”

              羅曉艷說,白天上班,晚上看書,語文看累了,就把地理拿來看,會好很多。

              考好考差對兒子都是動力

              “如果真的考上了,你會去讀大學(xué)么?”記者問。“這種可能性幾乎為零。”羅曉艷說,高中課本丟了28年,比如數(shù)學(xué)、英語等基本不涉及了,很多知識丟掉容易,但拾起來難。

              “為何不在明年與兒子一起高考?”羅曉艷說:“明年和兒子一年高考,肯定會給他造成壓力。錯開后,我考好考差對他都是動力。考差了,兒子沒壓力;考好了,更加激勵他。”

              羅曉艷愛人張老師在合川渭沱鎮(zhèn)一所學(xué)校教語文。采訪中,張老師說,“老公這樣做,我不支持也不反對。我很佩服他的勇氣和信心。”

              “今年高考,說到底是作為一個勵志榜樣,給我的學(xué)生看,更給我的兒子看。”羅曉艷說,他想讓兒子明白:“我一個丟掉書本28年的中年男子都有勇氣再次面對高考,你一直念了18年的小男子漢難道會怕這點小困難?”

              羅曉艷告訴記者,兒子小羅表示很感謝父親這樣做,明白他的良苦用心,希望自己能考出一個好成績。

              重慶晚報首席記者 熊志翔 冉文 實習(xí)生 黃丹 攝影報道

              專家觀點

              可能給兒子帶來額外壓力

              重慶文理學(xué)院教授、教育學(xué)家曹勇認為,從家庭親情的角度,父親羅曉艷的行為無疑是偉大的。“父親是孩子最好的老師。”羅曉艷能夠以身作則,用最真摯、直接的方式感染兒子,讓兒子體會到榜樣的力量。

              不過,曹勇覺得羅曉艷這樣做還是有不妥的地方。“一方面占用了教育資源,一方面也可能給兒子帶來額外壓力。”曹勇說,高中學(xué)生本身學(xué)習(xí)壓力就較大,羅曉艷雖說出發(fā)點是為了激勵兒子,但也會形成一種無形的壓力,讓孩子產(chǎn)生一種“我如果高考考不好,那豈不是沒有臉面對父母”的想法。

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