推廣正面養(yǎng)育，改善家庭教育

   正面養(yǎng)育（Positive Parenting）興起于20世紀(jì)末的美國，隨著積極心理學(xué)在家庭教育中的應(yīng)用，人們開始關(guān)注如何將家庭關(guān)系建立在理性和尊重的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、解決問題的能力以及沉著冷靜的態(tài)度。

　　3月11日，第三屆“正面教育”研討會在巴黎舉行，主題為“懲罰的替代方式”。會議采取了實際練習(xí)、角色扮演等形式的交流，希望父母能夠更多地站在孩子的角度去思考問題，同時不通過體罰或恐嚇就能夠讓孩子聽從。

　　研討會組織者之一黛布拉（Genoveva Desplas）特別指出，聯(lián)合國和歐洲委員會將體罰判定為日常的教育暴力，“必須避免讓孩子感到自卑或受到羞辱。我們接受他們的情緒，并幫助他們管理情緒，同時我們要讓他們確立責(zé)任感，以便幫助他們確立自尊心和自主性”。

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