每年春節(jié)過后,各地“招工難”的話題都會持續(xù)引發(fā)媒體關注。今年,這一問題依然突出。“2008年,工人保底工資只要1800元,那時候,招人很容易。如今,工人保底工資開到4000元,并且包住宿,基本的配套設施也都弄得很完善,即便如此,我也很難招到人。”這是福建泉州市某工藝品公司老板呂巧玲對于“招工難”最直觀的感受。同樣,在東莞,也存在招工難,一家公司給技術工人開出的工資大概在4000元到6000元左右,和往年相比有明顯提升。“可惜,問的人多,真的過來的人少。要招合適的技術工人,實際上非常難。”
如何看待“招工難”,招工難是不是意味著技術工人的工資待遇已經普遍很高?招工難是否會改變社會對接受職業(yè)教育成為高級技工的傳統(tǒng)看法?——你看,現(xiàn)在技術工人這么吃香!這需要理性的分析,而不能簡單地說,技術工人現(xiàn)在很吃香,不愿意接受職業(yè)教育、成為技工,只是老百姓的觀念問題。
毋庸否認,媒體報道的企業(yè),給技術工人開出的工資,看上去比較高,但這并不能代表整個技術工人的薪酬狀況,而且,也沒有交代清楚技術工人獲得這樣的工資,需要多少工作時間、從事什么工作、工作環(huán)境如何。總體看來,我國技術工人的工資在不斷提高,但還是偏低,而且,技術工人的工作環(huán)境相對比較艱苦,加班加點的情況也很普遍,另外,工資增長幅度不高,不像年輕白領隨著職務的晉升,工資有很大的增幅。是故,近年來不時有新聞報道稱技術工人的工資“待遇高”,但這并沒有從根本上改變社會對技術工人工資低、社會地位低的看法——這有局部的改觀,諸如有學生放棄普高讀職高,放棄大學讀技工學校,但對更多的學生、家庭來說,成為技術工人仍不是首選。
其實,“月薪4000仍難招人”這樣的新聞,其出發(fā)點,仍把技術工人作為低薪勞動力看待。這樣的新聞和大學生的期望起薪5000元,甚至有的調查稱達8000元相比,只能反襯技術工人還是被“低看”的現(xiàn)實——對技術工人給4000元被輿論認為很高了,可這對大學畢業(yè)生來說,還只是最低的起薪標準,這能改變社會對技術工人的看法嗎?
4000元招不到人,尤其是有技術的現(xiàn)代工人,這應該變?yōu)榛镜纳鐣WR,而不是還成為新聞——以低廉的薪酬把技工作為廉價勞動力使用的時代已經過去了。我國要成為制造強國,就必須大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,培養(yǎng)高素質的技能人才,而要吸引學生接受職業(yè)教育,選擇成為技工,必須大幅提高技術工人的待遇,技術工人拿高薪,這將是我國的新常態(tài)。這也是國家有關部門反復強調的建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要舉措。如果不大幅提高技術工人的待遇,我國就難以實現(xiàn)傳統(tǒng)制造業(yè)的升級換代。
我國社會必須改變傳統(tǒng)的將技術工人作為廉價勞動力使用的觀念,尊重技術工人的勞動價值,并為技術工人的工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓技術工人體面、獲得社會的尊重。這需要從兩方面努力,一方面,企業(yè)必須改變粗放、勞動密集型的生產方式,追求技術創(chuàng)新,否則,過高的人力成本,將使生產、經營難以為繼,近年來,人力成本的提高,在倒逼企業(yè)改變傳統(tǒng)的生產、經營方式,并淘汰掉那些沒有技術含量的企業(yè),但有一些企業(yè),還不思創(chuàng)新,和一些職業(yè)學校勾結,把學生作為廉價的“學生工”使用,這既阻礙企業(yè)創(chuàng)新,也侵犯學生的權利,嚴重影響職業(yè)教育的形象,低質的職業(yè)教育為粗放企業(yè)提供低端勞動力,是一些地方企業(yè)經營和職業(yè)學校辦學的現(xiàn)實寫照,這必須鏟除。
另一方面,職業(yè)教育必須向技術創(chuàng)新企業(yè)輸送高素質的技術人才。招工難還有一個潛臺詞,即找不到符合企業(yè)要求的合適人才,這不僅在技術工人招聘中存在,在大學畢業(yè)生招聘中也存在。我國一些企業(yè)不是不愿意給技術工人高薪,但招來的技術工人的技術配不起高薪。所有職業(yè)教育辦學者要意識到,技工不再低薪,這是時代的必然,低質、急功近利的教育沒有出路,提高職業(yè)教育質量,培養(yǎng)高素質的技術工人,職業(yè)教育前途無限,這會和社會對高素質技工的需求,構成新的職業(yè)教育圖景。
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