春節(jié)里別忘了傳統(tǒng)美德教育

發(fā)布時(shí)間:2016-02-15 10:59:05

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對(duì)于每個(gè)家庭來說，一年中最不尋常的日子就是春節(jié)。在這段時(shí)間里，家家戶戶備好年貨，走親訪友，探望老人，聚會(huì)拜年。春節(jié)氣氛濃郁，各家其樂融融。正可謂“鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年”。

　　家長(zhǎng)們?cè)诿χ^年的時(shí)候別忘了，這正是對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī)。

　　勞動(dòng)教育。進(jìn)入臘月底，家家要除塵洗地，進(jìn)行徹底打掃。現(xiàn)在家務(wù)活有機(jī)器幫忙，省了很多人力，連清潔都要請(qǐng)家政工人，所以，平時(shí)家長(zhǎng)少有活兒干，更沒有機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。其實(shí)，只要時(shí)間允許，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起收拾房間，打掃衛(wèi)生，讓門戶煥發(fā)新顏以迎接新年。一年之計(jì)在于春，小型家庭勞動(dòng)能鍛煉孩子的勞動(dòng)能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，讓孩子懂得勞動(dòng)與愛是幸福的基礎(chǔ)。

　　勤儉持家教育。以前貼春聯(lián)，總少不了“勤儉持家”、“人勤春早”這樣的橫批?，F(xiàn)在物質(zhì)條件豐裕了，家庭生活富足了，但勤儉持家的道理仍不過時(shí)。大人勤奮工作才能換得家庭富足；孩子勤奮學(xué)習(xí)才能成績(jī)突出。而“儉”，不是吝嗇，也不只是節(jié)約用度，而是代表著一個(gè)人對(duì)自己財(cái)力和能力的準(zhǔn)確了解，以及對(duì)物質(zhì)欲望的自我克制。“成由勤儉敗由奢”，不鋪張浪費(fèi)，不追求名牌，不攀比放縱，通過勤儉節(jié)約孩子可以養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，懂得自律。

　　家庭觀念教育。家和萬事興，家庭和睦影響一個(gè)人的生活和工作，甚至影響到一個(gè)人的社會(huì)形象。“有恒產(chǎn)者有恒心”，（孟子《滕文公上》）有穩(wěn)定的家庭觀念，是孩子具有健全人格的必要前提。現(xiàn)在城鄉(xiāng)生活相對(duì)隔離，孩子很少了解父母的老家，又因?yàn)楠?dú)生子女偏多，孩子成了家里的心肝寶貝，他們難以形成大家庭觀念。春節(jié)拜年，正可以讓孩子認(rèn)識(shí)更多的親屬，知道自己在整個(gè)大家族中的身份和地位，培養(yǎng)其家庭榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。

　　良好家風(fēng)教育。家庭團(tuán)聚之時(shí)，也是體現(xiàn)家風(fēng)之時(shí)。有的家庭是書香門第，強(qiáng)調(diào)詩(shī)禮傳家，有的是耕讀世家，讀書不忘耕作苦。軍人家庭講究風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明，醫(yī)生家庭更注重健康衛(wèi)生。無論哪一種，都能夠給孩子進(jìn)行良好的家風(fēng)教育，讓孩子對(duì)自己的家庭和家族懷有自豪感。

　　傳統(tǒng)文化教育。中華文化歷史悠久，每一個(gè)節(jié)日小小的習(xí)俗，都有其形成的文化土壤和歷史背景。過年不僅是殺年豬、備福禮，還可以教孩子記誦一些關(guān)于春節(jié)的詩(shī)句，讓孩子理解春聯(lián)的美好寓意，掌握一點(diǎn)“對(duì)對(duì)子”的知識(shí)。而寒假里一系列節(jié)氣和節(jié)日，如立春日、上元節(jié)，也有豐富多彩的傳統(tǒng)活動(dòng)。舞龍燈、蕩秋千、踏青，既健身，又有趣。要知道，我們的傳統(tǒng)節(jié)日，絕對(duì)不是只注重一個(gè)“吃”字。

　　傳統(tǒng)禮儀教育。帶領(lǐng)孩子探望老人和親友，讓孩子了解人倫長(zhǎng)幼，知道見面怎樣稱呼，怎樣應(yīng)答。識(shí)長(zhǎng)幼之序，知進(jìn)退之禮，懂得孝敬老人、敬愛兄長(zhǎng)、愛護(hù)弟妹。

　　現(xiàn)在都說年味越來越淡了，在生活優(yōu)越的今天，傳統(tǒng)節(jié)日要想贏得年輕人的心，答案就蘊(yùn)藏在過年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗里：精心收拾房子，擺上時(shí)鮮花卉，張貼春聯(lián)福字，回家探親聚會(huì)。平時(shí)難得團(tuán)聚的一大家子圍坐在一起，包水餃，看電視，談些開心事兒。這樣的年味可不只是美味，對(duì)家庭教育來說是寓教于生活，何樂不為？