將一批二本、三本院校轉(zhuǎn)為職業(yè)教育機構(gòu)

將一批二本、三本院校轉(zhuǎn)為職業(yè)教育機構(gòu)

    2日在北京發(fā)布的一份報告指出，中國并不缺少勞動力，缺的是“合適的”勞動力，要培養(yǎng)更多的市場需要的高素質(zhì)的技能型勞動者，建議加大職業(yè)教育的投入力度，將一批二本、三本院校轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)教育機構(gòu)。
　　12月2日，由中國社會科學(xué)院人口與勞動經(jīng)濟研究所及社會科學(xué)文獻出版社共同主辦的《人口與勞動綠皮書：中國人口與勞動問題報告No.16》發(fā)布會在北京舉行。
　　這份報告指出，中國并不缺少勞動力，缺的是“合適的”勞動力，總量充足、結(jié)構(gòu)性短缺還將是中國勞動力市場的一種常態(tài)。
　　報告認為，勞動人口中的“4050”人員、高校畢業(yè)生和外出農(nóng)民工等群體就業(yè)環(huán)境依然比較脆弱，未來仍然是就業(yè)政策的重點幫扶群體。
　　在就業(yè)政策制定上，報告認為，政府著重考慮的問題并不是如何增加普通勞動力的供給，或者讓高學(xué)歷者屈就于低端的就業(yè)崗位，而是考慮應(yīng)該如何適應(yīng)經(jīng)濟形勢的變化，充分利用和消化吸收現(xiàn)有的勞動力資源。
　　報告建議，從供給端看，既要培養(yǎng)更多的市場需要的高素質(zhì)的技能型勞動者，也需要為已離開學(xué)校的勞動者學(xué)習(xí)新技能提供渠道。因此要推進教育體制改革，加大職業(yè)教育的投入力度，將一批二本、三本院校轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)教育機構(gòu)。
　　從需求端看，應(yīng)關(guān)注到就業(yè)創(chuàng)造的模式變化，過去吸納就業(yè)主要依靠制造業(yè)企業(yè)的規(guī)模擴張，但隨著中國進入新常態(tài)，服務(wù)業(yè)中的中小企業(yè)將是就業(yè)創(chuàng)造的主體。扶持成長性好的中小企業(yè)發(fā)展，降低它們在社保繳費、員工招聘和培訓(xùn)等方面的成本，能更好地發(fā)揮這些企業(yè)吸納勞動力的作用，提高就業(yè)質(zhì)量和市場需求彈性。



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