加快發(fā)展高職教育推進(jìn)產(chǎn)教深度融合

發(fā)布時間:2016-01-05 11:16:59

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加快發(fā)展高職教育推進(jìn)產(chǎn)教深度融合
充分認(rèn)識發(fā)展高等職業(yè)教育的必要性和緊迫性

　高職教育在國家人才培養(yǎng)體系中占據(jù)重要地位。高職教育作為我國高等教育的重要組成部分，同時也是我國職業(yè)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具有“高等性”和“職業(yè)性”的雙重屬性，其目標(biāo)是培養(yǎng)從事生產(chǎn)建設(shè)和服務(wù)管理一線的高素質(zhì)技能型專門人才。《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（以下簡稱“決定”）指出，要推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，發(fā)揮中等職業(yè)教育在發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育中的基礎(chǔ)性作用，發(fā)揮高等職業(yè)教育在優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)中的重要作用。這充分體現(xiàn)了高職教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，同時承擔(dān)著引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展方向和促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的雙重使命。

　　高職教育改革發(fā)展面臨難得的歷史機(jī)遇。十八大以來，國家先后出臺了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》等一系列重要文件，首次對現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行整體謀劃和全面部署，對職業(yè)教育改革發(fā)展的重視程度和改革力度都前所未有?！稕Q定》特別強(qiáng)調(diào)專科高等職業(yè)院校要密切產(chǎn)學(xué)研合作，培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才，重點服務(wù)企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級；進(jìn)一步調(diào)整完善職業(yè)院校區(qū)域布局，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整的機(jī)制，重點提升面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力。

　　中高級技術(shù)技能人才已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才的重要組成部分。國際經(jīng)驗表明，強(qiáng)大的技工隊伍是建設(shè)工業(yè)強(qiáng)國的重要基礎(chǔ)，也是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐。近年來，世界主要發(fā)達(dá)國家在強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新的同時，也進(jìn)一步加強(qiáng)技師技工隊伍建設(shè)。對于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)來說，中高級技能人才隊伍建設(shè)的意義更為突出，它不僅直接影響先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)消化吸收的能力，還關(guān)系到先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的效率和規(guī)模。特別是在廉價勞動力優(yōu)勢逐漸喪失、“機(jī)器換人”時代到來的背景下，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展更需要一批適應(yīng)轉(zhuǎn)型需求、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的實用技術(shù)型、技術(shù)技能型和復(fù)合技術(shù)型人才隊伍。

　　高新技術(shù)企業(yè)對高職畢業(yè)生的青睞度不斷提升。一方面，當(dāng)前中國正處在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，這勢必帶來新的就業(yè)崗位、就業(yè)機(jī)會，許多企業(yè)對技術(shù)技能人才的需求不斷增加。相比而言，我國技能勞動者總量嚴(yán)重不足，僅占就業(yè)人員的19%，高技能人才數(shù)量還不足5%；技能勞動者的求人倍率一直在1.5：1以上，高級技工的求人倍率甚至達(dá)到2：1以上的水平。另一方面，高職人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為各個產(chǎn)業(yè)包括高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)輸送了大批中高級技術(shù)技能人才。上海市教育科學(xué)研究院與麥克思研究院發(fā)布的《2015中國高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告》顯示，過去三年，高職畢業(yè)生畢業(yè)三年后月收入增幅為94%，與本科畢業(yè)生的相對差距在縮小；高職學(xué)生的就業(yè)率達(dá)90.1%、自主創(chuàng)業(yè)率增幅為72.7%。

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