創(chuàng)業(yè)教育須讓學生找到市場感覺

創(chuàng)業(yè)教育須讓學生找到市場感覺

    筆者曾多次參加大學生創(chuàng)業(yè)類比賽，發(fā)現(xiàn)很多參賽的大學生作品可謂“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”。在比賽中落選者不在少數(shù)。而即便是那些歷年來在創(chuàng)業(yè)大賽中拔得頭籌，斬獲金銀獎的創(chuàng)業(yè)項目，真的拿到了投資，切實投入到創(chuàng)業(yè)中去的，成功者也是寥寥無幾。

    必須承認，創(chuàng)業(yè)者的項目不行、大賽落選，歸根到底是創(chuàng)業(yè)教育的問題，因為這些大學生還沒走出校門，對市場全無感覺。但即便如此，筆者也能明顯感覺到，這幾年大學生創(chuàng)業(yè)項目的成功率越來越高了，其根源是創(chuàng)業(yè)教育越來越得到重視、創(chuàng)業(yè)孵化確實起到了很大作用。

    高等教育擔負著育人的重任，創(chuàng)業(yè)教育目前已經(jīng)納入國民教育體系里，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是為了喚醒廣大民眾創(chuàng)新的意識，提升國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型實力和動能。于是，上海市學生事務(wù)中心在今年7月發(fā)文，要求中職學校也要建立“創(chuàng)業(yè)基地”。浙江省高教廳也在今年8月發(fā)文，要求高等院校“普遍建立創(chuàng)業(yè)學院”。這都是創(chuàng)業(yè)教育的春風，必然會滋潤缺少創(chuàng)新意識的土壤，煥發(fā)創(chuàng)新人才培育的熱情，隨之也會完善創(chuàng)業(yè)教育需要的機制和體制。

    筆者曾說過，創(chuàng)業(yè)是企業(yè)家的專業(yè)，開辦學院是高校的專業(yè)。因此，不論是高校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)學院，抑或是校園外的創(chuàng)業(yè)基地，一定是需要校企合作共建，企業(yè)家導師參與到創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)過程中去，才能傳承創(chuàng)業(yè)教育中的企業(yè)家精神，傳遞創(chuàng)業(yè)薪火，甚至建立商業(yè)文明網(wǎng)絡(luò)。高校把教育本能發(fā)揮好，是可以助推創(chuàng)業(yè)教育的，“創(chuàng)業(yè)者是可以學習的”已經(jīng)成為大家的共識，關(guān)鍵就是如何找到創(chuàng)業(yè)和教育在創(chuàng)業(yè)學院內(nèi)的結(jié)合點。

    筆者創(chuàng)業(yè)多年，深深體會到“實踐出真知”的意義，市場的感覺是在實踐中練出來的。也可以說，創(chuàng)業(yè)者的市場意識是在創(chuàng)業(yè)實踐活動中醒悟過來的。筆者深知創(chuàng)業(yè)者在最初有了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意時，最需要有人來支持他們?nèi)嵺`，這個實踐的支持包括智力和財力的具體支持，而不是幾堂課可以解決的。

    于是，未來的高校創(chuàng)業(yè)學院或者創(chuàng)業(yè)基地，是需要天使投資、風險基金與創(chuàng)業(yè)學院同在，創(chuàng)業(yè)導師的智力陪伴以及創(chuàng)業(yè)教育課程的無時不在來共同完成的。創(chuàng)業(yè)大賽無疑是實踐中鍛煉學生創(chuàng)業(yè)實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、熟悉創(chuàng)業(yè)流程和樹立正確創(chuàng)業(yè)理念的最好方式之一。

    有了資金，才可以試錯。有了導師的支持，才能更加堅定創(chuàng)業(yè)的信心，導師的力量有時更像是一種信心的傳遞。目前，中科招商攜帶著他們的三基工程，在高校里建基金、建基地、興基業(yè)，開辦中科創(chuàng)業(yè)學院，正可謂帶了個好頭，這是一種創(chuàng)業(yè)學院的范式，也是大學里創(chuàng)業(yè)教育的一種模式。

    此外，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，當創(chuàng)業(yè)者都開始注重創(chuàng)業(yè)課程學習和創(chuàng)業(yè)實踐嘗試的時候，互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)教育=數(shù)字創(chuàng)業(yè)學院。數(shù)字創(chuàng)業(yè)學院與實體創(chuàng)業(yè)學院，就會像天地共存，陰陽消長一樣，與高等教育一起為大學生創(chuàng)業(yè)教育，提供更大的實踐空間。

    正所謂“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。創(chuàng)業(yè)教育，教育是根本。創(chuàng)業(yè)學院和數(shù)字創(chuàng)業(yè)學院，正在與高等教育攜手，向我們走來。


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