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打造職教“航母” 助推江蘇現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展

發(fā)布時間:2015-12-31 10:07:14

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　在集團化辦學方面，江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團堪稱“開路先鋒”。早在2005年，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院領(lǐng)軍成立了“江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團”。10年來，江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團在國家宏觀政策的指導下，以牽頭院校國家示范（骨干）高職院校建設為契機，以調(diào)動行業(yè)、企業(yè)參與辦學積極性為出發(fā)點，以校企合作有效管理為突破口，探索校企合作的長效運行機制和科學發(fā)展機制，深化校企合作，推進集團化辦學；聚焦江蘇商貿(mào)流通領(lǐng)域，組建“江蘇商務職教聯(lián)盟”，探索構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，整合區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育資源，強化政校合作、校校合作、校企合作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源集聚效應、整合效應和規(guī)模效應，打造區(qū)域性、行業(yè)性、多元化、立體化、多層次的職業(yè)教育聯(lián)合發(fā)展共同體，創(chuàng)新政行校企合作辦學體制機制，動態(tài)適應區(qū)域經(jīng)濟對高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才的新需求，搶占職業(yè)教育集團化辦學的“制高點”，有效促進了江蘇商貿(mào)流通業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的快速發(fā)展。

　　江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團以高職教育為龍頭，以行業(yè)為支撐，以企業(yè)為依托，創(chuàng)新政行校企合作體制機制，形成政府主導、區(qū)域聯(lián)動、資源整合、合作共贏等優(yōu)勢?，F(xiàn)有200多家成員單位，其中包括100多家社會信譽好、有實力、有代表性的知名企業(yè)與行業(yè)組織，近100所辦學成績顯著、辦學水平較高的職業(yè)院校。江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團是規(guī)模最大、影響力最強的省級職教集團之一，有著職業(yè)教育“航母”之稱，在職教集團建設與發(fā)展中起到了引領(lǐng)作用，在全國享有一定知名度和影響力。

　　政行校企四方聯(lián)動，開啟集團化辦學新格局

　　2005年4月28日，在江蘇省教育部門、江蘇省經(jīng)貿(mào)部門、江蘇省商務部門、江蘇省商業(yè)聯(lián)合會等支持下，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院牽頭成立了“江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團”。集團成立了9個專業(yè)協(xié)作委員會，制定并修訂了《江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團章程》，明確了集團的性質(zhì)、成員權(quán)利與義務、組織機構(gòu)、議事規(guī)則等；專門制定《專業(yè)協(xié)作委員會工作條例》，明確專業(yè)協(xié)作委員會的基本任務和具體工作，形成多元化、多層次共同發(fā)展和良性競爭的局面。

　　10年來，江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團的發(fā)展得到各級領(lǐng)導的關(guān)懷與厚愛，在政府的積極推動下，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院與秦淮區(qū)（原白下區(qū)）及中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會合作共建“科技園”（61280平方米），與蘇果超市有限公司合作共建“產(chǎn)教園”（26720平方米），在南京市政府部門、江寧區(qū)政府部門及南京江寧高新園管委會的扶持下，政行校企共建“創(chuàng)業(yè)園”（3000平方米）。

　　“一體兩翼”協(xié)同創(chuàng)新，形成集團化辦學新機制

　　江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團以江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院國家示范（骨干）高職院校建設為契機，主動融入、形成合力，實現(xiàn)了辦學體制機制和校企協(xié)同育人機制的創(chuàng)新。2014年，江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團進一步聚集省內(nèi)商貿(mào)類高職和中職院校、省級商務主管部門、商業(yè)聯(lián)合會及知名商貿(mào)流通類企業(yè)，組建“江蘇商務職教聯(lián)盟”，堅持按需發(fā)展、強強聯(lián)合、分段培養(yǎng)的原則，積極推進現(xiàn)代職教體系試點項目建設，搭建上下銜接、融匯貫通的職業(yè)人才成長立交橋。

　　2014年，依托江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院組建了江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院合作辦學聯(lián)盟理事會（簡稱“合作辦學聯(lián)盟理事會”），形成了“一體兩翼”校企合作運行機制。“一體”指合作辦學聯(lián)盟理事會，發(fā)揮資源整合、決策咨詢、監(jiān)督評價功能，是撬動政府、企業(yè)、行業(yè)、社會資源的杠桿，是帶動職教集團科學發(fā)展的新引擎；“兩翼”分別為江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團和江蘇商務職教聯(lián)盟。“兩翼”在“一體”的帶動下協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，形成強大合力，實現(xiàn)效能最大化，推動教育事業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的銜接配套，推進行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，政行校企共同打造職教“航母”。

　　“三園協(xié)同、四院共建”，拓展集團發(fā)展新思路

　　江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團積極探索教育資源與市場資源的相互對接、相互滲透、相互轉(zhuǎn)化，以利益契合為紐帶，政府、行業(yè)、學校、企業(yè)攜手建立起新型合作關(guān)系，政行校企共建“科技園”“產(chǎn)教園”“創(chuàng)業(yè)園”三園協(xié)同、跨界聯(lián)動的職教園區(qū)，形成了以契約方式規(guī)范校企合作行為的“園區(qū)”管理模式，探索形成了六大運行機制，有效解決了商貿(mào)類學生整班實習的難題。“三園”覆蓋商貿(mào)流通、信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，對接學校電子商務、物流管理、連鎖經(jīng)營管理等專業(yè)（群）人才培養(yǎng)，服務育人與服務企業(yè)并重，著力推動專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求的對接，提升專業(yè)設置與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度。

　　江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團促進產(chǎn)教最大程度的交融與合作，真正使校企合作成為資源共享、利益共擔的聯(lián)合體，探索形成了專項合作型、緊密合作型和校企一體型三種合作模式。在集團內(nèi)，校企共建了“江蘇經(jīng)貿(mào)·蘇果學院”“江蘇經(jīng)貿(mào)·雨潤學院”“江蘇經(jīng)貿(mào)·首屏學院”“江蘇經(jīng)貿(mào)·九如城老齡產(chǎn)業(yè)學院”四個以合作企業(yè)命名的二級學院，搭建產(chǎn)教融合高端平臺，形成地方政府政策推動、學校服務驅(qū)動、企業(yè)市場聯(lián)動，成果多方共享，促進校企資源共建共享。

　　構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，探索集團化辦學新方向

　　實施高職、應用本科銜接“3+2”分段培養(yǎng)。江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院會計、電子商務、連鎖經(jīng)營管理、食品安全與營養(yǎng)專業(yè)，與南京財經(jīng)大學相關(guān)專業(yè)對接，開展高職教育與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)。

　　實施中職、高職銜接“3+3”分段培養(yǎng)。江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院先后與南京江寧中等專業(yè)學校（汽車制造與檢修和會計專業(yè)）、江蘇省丹陽中等專業(yè)學校（計算機網(wǎng)絡技術(shù)和會計專業(yè)）、南京金陵中等專業(yè)學校（旅游服務與管理專業(yè)）、南京玄武中等專業(yè)學校（高爾夫服務與管理和老年服務與管理專業(yè)）、南京市莫愁中等專業(yè)學校（連鎖經(jīng)營和視覺傳達專業(yè)）、江蘇省興化中等專業(yè)學校（會計專業(yè)），分段培養(yǎng)具有較強適應性的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　組織對口單招專業(yè)技能考試。江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院作為江蘇省普通高校對口單招專業(yè)技能考試財會類、體育類專業(yè)聯(lián)考委主任單位，積極組織對口單招考試工作。制定工作方案和應急預案，努力提高技能考試命題工作質(zhì)量；完善技能考試組織管理工作，嚴格執(zhí)行考試、評分與成績處理各環(huán)節(jié)的工作程序。

　　加強國際交流合作，打造職教集團新品牌

　　江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團成員不斷推進與海外院校的合作與交流，努力拓展國際化辦學之路，在江蘇高職領(lǐng)域樹立了國際合作與交流工作品牌。江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院實施合作辦學、招收留學生、設立海外辦學機構(gòu)“三步走”戰(zhàn)略，積極參與國際教育與服務，形成了“高平臺多層次寬領(lǐng)域”融合型的國際合作辦學模式；引入國際資格證書課程，積極推進外方教學資源“本土化”；響應省政府“留學在江蘇”號召招收留學生，目前共有留學生100多名；積極響應國家“一帶一路”戰(zhàn)略布局，服務“江蘇企業(yè)走出去”戰(zhàn)略規(guī)劃，與越南胡志明市經(jīng)濟技術(shù)高等?？茖W校、越南河內(nèi)工業(yè)大學合作共建生源基地，與印尼泗水船舶理工學院簽署了學術(shù)交流備忘錄，與泗水國際工商學院簽署了教學合作協(xié)議，與印尼南鋼武龍鋼鐵有限公司簽署協(xié)議，共同舉辦“江蘇經(jīng)貿(mào)——印尼南鋼職業(yè)教育中心”。

　　發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，推介職教集團新成效

　　江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團積極開展幫扶活動，支援蘇北及西部地區(qū)職教集團建設。與徐州職教中心、新疆應用職業(yè)技術(shù)學院等簽訂了幫扶協(xié)議，幫扶陜西銀行學校成立陜西現(xiàn)代服務業(yè)職教集團，幫助南京鼓樓中等專業(yè)學校開辦電子商務師培訓班，進行社會培訓。集團成功開展了甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學院、新疆應用職業(yè)技術(shù)學院、新疆伊犁職業(yè)技術(shù)學院、新疆克州中等職業(yè)技術(shù)學校、青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學院等5所西部高職院校的對口支援工作，促進了共同發(fā)展。

　　江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團多次主辦和承辦高水平國內(nèi)外會議及活動，密切學術(shù)合作與對外交流，不斷提升集團的國際、國內(nèi)知名度和影響力。集團主辦或承辦“國際社會養(yǎng)老失業(yè)發(fā)展論壇”“中德職業(yè)教育論壇”“海峽兩岸高等職業(yè)教育校長聯(lián)誼會成立大會暨首屆海峽兩岸校長聯(lián)誼會議”“長三角高等職業(yè)教育改革與發(fā)展高層論壇”“全國職業(yè)院校技能大賽”等一系列國內(nèi)、國際會議及活動，產(chǎn)生了很好的社會影響。

　　10年來，江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團密切關(guān)注江蘇現(xiàn)代服務業(yè)涌現(xiàn)的新業(yè)態(tài)、新形勢和新商機，已建立了多元合作機制、形成了互惠共贏機制、實現(xiàn)了集團化辦學激勵機制、建立了多元主體辦學監(jiān)控機制，發(fā)揮了職教集團資源整合優(yōu)勢。集團以建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系為引領(lǐng)，以人才培養(yǎng)為核心，以深化產(chǎn)教融合、校企合作為重點，全面增強集團化辦學活力和服務經(jīng)濟社會能力，不斷提升集團的人才培養(yǎng)水平、經(jīng)濟貢獻度和協(xié)同創(chuàng)新能力。

　　《國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《關(guān)于進一步推進職業(yè)教育集團化辦學的意見》等一系列文件政策的頒布實施，為江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團發(fā)展帶來了前所未有的歷史機遇。江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團將搶抓機遇、乘勢而上、再攀新高、再續(xù)輝煌。

甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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