中等職業(yè)教育投入經(jīng)濟增長效應(yīng)的實證研究　

中等職業(yè)教育投入經(jīng)濟增長效應(yīng)

    教育對經(jīng)濟增長的作用已得到廣泛認(rèn)同，而教育投入的增加是教育水平提高的重要保障。作為我國教育體系的重要組成部分，中等職業(yè)教育的發(fā)展影響著我國國民經(jīng)濟尤其是第二、三產(chǎn)業(yè)所需的職業(yè)技能型人才的數(shù)量與質(zhì)量，其對經(jīng)濟總量增長和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的影響不容忽視。但由于該階段教育在我國并不屬于義務(wù)教育范疇，財政性教育經(jīng)費投入十分有限，其發(fā)展規(guī)模和質(zhì)量也往往被忽視，目前對于中等職業(yè)教育投入方式和投入重點也存在較大爭議。鑒于此，深入分析當(dāng)前中等職業(yè)教育投入對我國經(jīng)濟增長的貢獻程度，探討該階段教育投入中存在的現(xiàn)實困境，對于確定當(dāng)前中等職業(yè)教育階段經(jīng)費投入重點，改革經(jīng)費投入方式有十分重要的現(xiàn)實意義。




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