強大職業(yè)教育破解“技工荒”

  強大職業(yè)教育破解“技工荒”

    最新的統(tǒng)計顯示，傳統(tǒng)制造業(yè)的轉型升級正迅速提振珠海對技術人才的需求，但由于本地職業(yè)院校培養(yǎng)規(guī)模小，技術人才供需矛盾突出，珠海技術人才缺口持續(xù)呈現擴大趨勢，一些企業(yè)開出上萬月薪仍招不到技術工人。但與之相對的是，社會上對技術教育仍存有“偏見”，很多年輕人和家長都不愿意報讀技校。
    技能型人才本是就業(yè)市場的香餑餑，就業(yè)門檻低、薪水高，然而“技工荒”卻持續(xù)多年，大多數人都不愿意將職業(yè)奮斗目標由白領改為藍領，原因就在于對職業(yè)教育的“偏見”。一方面社會上仍然存在“學歷崇拜”，認為讀職業(yè)院校畢業(yè)證書含金量不高，沒有前途；另一方面政府對職業(yè)教育的投入還遠遠不夠，技工院校的師資水平、教育資源存在“短板”。

    面對就業(yè)觀念與用工需求的不對稱，要破解“技工荒”，轉變根深蒂固的教育觀念是一方面，同時也需要政府從制度頂層設計入手，加大政策支持，加大對職業(yè)教育的投入，提升技工的社會地位。

    不少國家都很重視對職業(yè)技術人才的培養(yǎng)。在職業(yè)教育辦得特別好的德國，職業(yè)教育和高等教育在社會上享有同等地位，學生在初中畢業(yè)時就可以根據自己的興趣特長，選擇讀學術型大學或者應用技術型的學校。而制造業(yè)發(fā)達的日本，之所以能以制造業(yè)縱橫世界多年，一個關鍵因素也是有先進的職業(yè)教育。

    破解“技工荒”，唯有強大職業(yè)教育。只有創(chuàng)造條件改善技術工人的工作環(huán)境和晉升空間，提升職業(yè)教育的社會地位，更多擁有職業(yè)尊嚴和榮譽感的技工，才可能投身于中國制造的發(fā)展大潮中。




甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學校北方校區(qū)
網址：http://www.gsbfjx.com
校址：蘭州市七里河區(qū)華林路890號
聯系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082

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