國際化教育教師，該如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展？

國際化教育教師，該如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展？

    為順應(yīng)教育的國際化勢趨，北京市知名中學(xué)北京八中１３日成立“中國北京八中國際化教育教師職業(yè)發(fā)展基地”，同時舉辦首期培訓(xùn)班，將率先通過中外合作模式在國內(nèi)探索培養(yǎng)具有國際化教育理念的教師隊伍。

　　國際化教育教師職業(yè)發(fā)展基地是北京八中在教育國際化的大背景下，為滿足國內(nèi)中學(xué)教育國際化的需求和培養(yǎng)具有國際化教育理念的教師隊伍所搭建的新平臺。基地由北京八中主辦，美國范德堡大學(xué)皮博迪學(xué)院、世界名中學(xué)聯(lián)盟協(xié)辦。

　　國際化教育教師職業(yè)發(fā)展基地將如何為國內(nèi)學(xué)校、教師服務(wù)？北京八中校長王俊成在揭牌儀式上說：“我們希望通過這個基地搭建一個平臺，讓老師們實現(xiàn)對西方先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)借鑒，在堅守和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷深化課程及教育教學(xué)方式的改革，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，增強(qiáng)在國際教育平臺上的參與能力和表達(dá)能力。”

　　據(jù)介紹，培訓(xùn)基地集國際教育研究、教育理論講座、教育論壇和促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展為一體，通過促進(jìn)中西方教育的國際交流與合作，深入研究國際先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)模式，為中國國際化教育的發(fā)展提供戰(zhàn)略性參考。

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０—２０２０年）》明確提出，要“加強(qiáng)國際交流與合作。堅持以開放促改革、促發(fā)展。開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，提高我國教育國際化水平。借鑒先進(jìn)的教育理念和教育經(jīng)驗，促進(jìn)我國教育改革發(fā)展，提升我國教育的國際地位、影響力和競爭力。”

　　首期培訓(xùn)班學(xué)員、全國模范教師汪艷對于國際化教育的迫切性有著更深切的親身體會，她在揭牌儀式上說：“全球化不但深刻地改變著教師的諸多教育理念，也對我們的思想創(chuàng)生力、課程開發(fā)力、教學(xué)創(chuàng)新力都提出了緊迫的要求。”因此，她希望通過這次培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)國際先進(jìn)的教育理念和模式，并把它有效地付諸于教學(xué)實踐，不斷開發(fā)和設(shè)置供學(xué)生自主選擇的多元化和個性化的課程體系。

　　基地的成立將為國內(nèi)基礎(chǔ)教育與國際先進(jìn)教育理念的接軌帶來切實的影響，王俊成說：“我們希望通過這個基地為教育伙伴做一些實實在在有價值、有意義的事，推動國內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域在廣度、深度、溫度上的發(fā)展。”

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