“職教江津”成就“江津制造”

發(fā)布時間:2015-10-11 09:10:56

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“職教江津”成就“江津制造”

2015年的職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金增加到了2400萬元，連同中央和市財(cái)政的補(bǔ)助資金，將全部用于改善職教辦學(xué)條件；截至2014年底，全區(qū)發(fā)展各類職業(yè)學(xué)校13所，在校學(xué)生近8萬人，其中約85%來自區(qū)外——近年來，通過大力發(fā)展職業(yè)教育這一“手的教育”，重慶市江津區(qū) 推動了新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
　　“發(fā)展職教是江津當(dāng)前最重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一。” 江津區(qū) 委副書記、區(qū)長王合清說，“我們正著力建設(shè)職教集聚區(qū)，爭取建成職教示范區(qū)和職教先進(jìn)區(qū)。”
　　“能工巧匠”提升產(chǎn)業(yè)集聚力
　　在企業(yè)普遍面臨“用工荒”的時候，如何保有和充分發(fā)掘“人口紅利”？江津的做法是根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要優(yōu)化職業(yè)院校布局，用職業(yè)教育集聚新增勞動力。區(qū)政府引導(dǎo)區(qū)屬職業(yè)學(xué)校整合改造，將重慶工商學(xué)校和重慶江南職業(yè)學(xué)校分別建成了國家級示范中職學(xué)校和全國重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
　　職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的能工巧匠，成為江津獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)集聚力。重慶威馬農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司每年生產(chǎn)各類產(chǎn)品46萬余臺，70%出口到世界各地，其中微型耕地機(jī)的出口量已連續(xù)3年位居全國第一。每到企業(yè)產(chǎn)品供不應(yīng)求的時候，江南職校都會組織管理團(tuán)隊(duì)、教師和學(xué)生承包其中幾個車間，既為企業(yè)分憂解難，又在真實(shí)的市場中鍛煉了師生。這家公司的員工，40%來自重慶市江南職業(yè)學(xué)校，超過一半的中層管理干部也出自這所學(xué)校。
　　職教基地源源不斷的技能人才供給，吸引了更多的企業(yè)入駐。富集的職教資源吸引356家工業(yè)企業(yè)在江津投資，其中14家為世界500強(qiáng)企業(yè)。據(jù)王合清介紹，江津的職校畢業(yè)生約三成選擇在本地就業(yè)，各類職校近年來累計(jì)向區(qū)內(nèi)工業(yè)企業(yè)輸送技術(shù)工人5.5萬人，培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)工人2.5萬人次。
　　“城?；?rdquo;統(tǒng)籌新型城鎮(zhèn)化
　　位于重慶城市發(fā)展新區(qū)的江津，是“新型工業(yè)化和新型城鎮(zhèn)化的主戰(zhàn)場”。江津區(qū) 委、區(qū)政府以“城?；?rdquo;的職教發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)新型工業(yè)化和新型城鎮(zhèn)化急需的高素質(zhì)技能人才。區(qū)里建立了以區(qū)長為召集人的職教聯(lián)席會議制度，協(xié)調(diào)解決職教發(fā)展面臨的困難和問題。區(qū)委、區(qū)政府將職教納入相關(guān)部門和鎮(zhèn)街的目標(biāo)考核，同時通過優(yōu)化整合形成了覆蓋全域的職教資源布局。
　　區(qū)政府鼓勵職業(yè)學(xué)校組建職教集團(tuán) ，就近規(guī)劃建設(shè)了30平方公里的職教工業(yè)園，探索“園團(tuán)互動”的職教辦學(xué)模式，一年之內(nèi)就吸引5家企業(yè)在職校建立了與園區(qū)企業(yè)同等標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)線。重慶工商學(xué)校與白沙職教工業(yè)園區(qū)和雙福工業(yè)園區(qū)互動合作，圍繞其產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)先發(fā)展汽車、機(jī)械、電子、建筑等專業(yè)；重慶江南職校夾灘校區(qū)依托毗鄰的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)打造涉農(nóng)特色專業(yè)，珞璜校區(qū)依托珞璜工業(yè)園區(qū)建設(shè)材料、信產(chǎn)、印刷包裝等專業(yè)打造“園區(qū)技校”。
　　江津區(qū) “園團(tuán)互動服務(wù)產(chǎn)業(yè)”辦學(xué)模式，曾被教育部作為七大辦學(xué)典型模式之一向全國推廣。“‘園團(tuán)互動’促進(jìn)了職教與城市和產(chǎn)業(yè)的融合，又進(jìn)一步深化了校企合作。”重慶工商學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校與重慶雙福新區(qū)的園區(qū)企業(yè)合作開發(fā)了20余門課程、18種特色教材和15門課程的教學(xué)資源庫，“技能培養(yǎng)更有針對性了，畢業(yè)生也更搶手了”。
　　“勞動紅利”惠及城鄉(xiāng)居民
　　江津的職業(yè)教育，是“以城帶鄉(xiāng)”的職業(yè)教育。
　　“職業(yè)教育往往會將農(nóng)村新增勞動力吸納到城市中，這是新型工業(yè)化和新型城鎮(zhèn)化的需要，但農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化也需要大量的技能型人才，所以職業(yè)教育也有一個‘以城帶鄉(xiāng)’的問題。”王合清說。
　　為了讓城鄉(xiāng)居民更充分地享受自己的“勞動紅利”，江津區(qū) 分別組建了重慶工商職教集團(tuán) 和重慶江南農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)集團(tuán)。重慶工商職教集團(tuán) 是重慶首個跨行業(yè)、跨區(qū)域的緊密型合作職教集團(tuán) ，由渝黔川滇4省市的3個科研院所、30多所職業(yè)學(xué)校、80家知名企業(yè)共同組成，擁有6萬名在校學(xué)生。工商職教集團(tuán) 近年來面向下崗工人、失地農(nóng)民、外來移民和返鄉(xiāng)農(nóng)民工等開展實(shí)用技術(shù)和技能培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)40余萬人，其中90%以上實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)崗再就業(yè)。

　　江南農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)集團(tuán)則著力對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化技能培訓(xùn)。這個集團(tuán)由江津區(qū) 5個區(qū)級業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門、4個園區(qū)管委會、26家知名工業(yè)企業(yè)、13家農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、20個村居和15所職業(yè)院校共同組成。集團(tuán)成立一年來，開設(shè)了農(nóng)技中專班，先后開展了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、扶貧創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)等約70個培訓(xùn)班。數(shù)千名接受農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)的青年農(nóng)民立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，催生了江津“九葉青”花椒、“四面山”金銀花、富硒產(chǎn)業(yè)等多個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。

甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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