職業(yè)教育為何淪為“次等教育”?
部分職業(yè)院校招生難,致使生源“進(jìn)出口”呈冰火兩重天之勢(shì);為了爭(zhēng)奪生源,學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)加劇,滋生諸多招生亂象……這些無疑成了職業(yè)教育發(fā)展道路上的坎兒。
職業(yè)教育:“成也生源,敗也生源”
在職業(yè)教育激烈的招生競(jìng)爭(zhēng)中,“生源”漸漸成了關(guān)鍵詞。有人甚至認(rèn)為,職業(yè)教育“成也生源,敗也生源”。近幾年,部分職業(yè)院校因“生源不足”變得一蹶不振。
去年3月份,安徽合肥一所職高因?yàn)閷W(xué)校生源短缺,學(xué)校高一高二兩個(gè)年級(jí)學(xué)生不得不合并上課;同樣由于生源不足,福建龍海某職業(yè)技術(shù)高職班也不得不停辦,學(xué)校只好為學(xué)生聯(lián)系了其他學(xué)校繼續(xù)讀書。
而在每年的錄取工作中,職業(yè)院校生源不足的現(xiàn)狀更會(huì)暴露無遺。2010年青島市對(duì)外公開了當(dāng)年中職學(xué)校招生錄取情況,報(bào)告顯示,在中職招生中占大頭的普通中專錄取僅完成計(jì)劃的60.2%。
“目前適齡人口呈下降趨勢(shì),生源的總體數(shù)量都在減少,不僅僅是職業(yè)教育生源不足。”教育部職業(yè)教育與成人教育司高職高專教育處處長(zhǎng)林宇,在接受光明網(wǎng)記者采訪時(shí)表示,現(xiàn)在適齡人口呈下降趨勢(shì),職業(yè)教育生源自然會(huì)減少,統(tǒng)計(jì)顯示,2008年我國18歲人口達(dá)到2800萬的峰值,之后逐年回落,今年只有1589萬,“而且還在持續(xù)下降,估計(jì)到2017年是最低谷,之后將保持在1400萬左右。”
而除整體生源自然下降外,林宇分析認(rèn)為,職業(yè)教育招生批次靠后,也是職業(yè)教育生源不足的又一因素。“在整體生源有限的情況下,近幾年本科生不斷擴(kuò)招,而且按錄取順序,本科類院校要先進(jìn)行錄取,這些無疑都影響了職業(yè)教育生源的數(shù)量。”
基礎(chǔ)條件薄弱成發(fā)展“軟肋”
除了生源總體數(shù)量減少的因素外,職業(yè)教育自身的“后天不足”,也讓其發(fā)展再添“攔路虎”。
“近年部分職業(yè)院校發(fā)展舉步維艱,除自然生源減少外,更重要的還是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下、與社會(huì)需求錯(cuò)位等原因所致。”山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校校長(zhǎng)榮蘭祥表示。
林宇認(rèn)為,就職業(yè)教育本身而言,其質(zhì)量還不能滿足用人單位和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,“尤其教育經(jīng)費(fèi)中職業(yè)教育投入所占比例相比‘211’和‘985’高校要少很多,總體上職業(yè)院校辦學(xué)條件相對(duì)要薄弱。”。
和本科高等院校相比,職業(yè)院校在辦學(xué)條件、師資等方面存在一定差距,而當(dāng)下上千所職業(yè)院校、學(xué)校之間水平也是參差不齊。
“由于區(qū)域間經(jīng)濟(jì)差異,和沿海地區(qū)相比,西部一些職業(yè)院校發(fā)展相對(duì)落后,就業(yè)渠道也比較狹窄。”寧夏某職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師向記者透露。而對(duì)于這一說法,林宇也表示認(rèn)同,“東西部的職業(yè)院校確實(shí)存在較大差距,而且差距還在逐年擴(kuò)大。”
甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
網(wǎng)址:http://www.gsbfjx.com
校址:蘭州市七里河區(qū)華林路890號(hào)
聯(lián)系電話:400-689-0931,18089429846 QQ:2725865082
延伸閱讀:
相關(guān)熱詞搜索:職業(yè)教育 甘肅軌道|蘭州軌道|甘肅高鐵|蘭州高鐵|甘肅技校|甘肅技工學(xué)校|蘭州技校|職業(yè)中專