甘肅鄉(xiāng)村“空?！睂葱枨蠖ㄈチ?/h1>

新華網(wǎng)蘭州5月12日，甘肅省教育廳廳長(zhǎng)王嘉毅表示，雖然農(nóng)村地區(qū)“空校”總量不小且仍在增加，但只要有學(xué)生、有需求，鄉(xiāng)村學(xué)校將依然保留。

王嘉毅日前在蘭州市加強(qiáng)學(xué)校管理、提升學(xué)校品質(zhì)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)上介紹，目前，甘肅省農(nóng)村地區(qū)1人以下的學(xué)校有219所、5人以下的有1870所、10人以下的有3700余所、100人以下的有7892所。

“目前全省完全空置的1180所學(xué)校計(jì)劃在3年后撤并。”王嘉毅說(shuō)，“但是只要學(xué)生和家長(zhǎng)有需求，就一定保留。”

近年來(lái)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的大背景下，越來(lái)越多的農(nóng)民涌入城市，導(dǎo)致城鎮(zhèn)學(xué)校人數(shù)大大增加，部分學(xué)校大班額現(xiàn)象嚴(yán)重。而與此形成鮮明對(duì)比的是，我國(guó)許多鄉(xiāng)村學(xué)校成了“麻雀”學(xué)校、“空殼”學(xué)校，難以為繼。

教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華在此次會(huì)議上也表示，鄉(xiāng)村教育不辦不行，因?yàn)橹挥凶龊绵l(xiāng)村教育，才能守住民生底線，解決困難群眾的實(shí)際問(wèn)題。“讓留守兒童在鄉(xiāng)村接受教育，讓有志于農(nóng)村教育事業(yè)的老師們留在鄉(xiāng)村，就是保護(hù)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的未來(lái)。”

據(jù)了解，為了進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，2014年甘肅省已投入55.6億元用于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，2015年將再投入約50億元。“預(yù)計(jì)到2018年，甘肅省將總共投入約340億元，徹底改變農(nóng)村中小學(xué)的落后破舊面貌。”王嘉毅說(shuō)。
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