蘭州3+2學(xué)校升學(xué)難不難？每年會(huì)有一部分初中因?yàn)楦鞣N各樣的原因，導(dǎo)致中考發(fā)揮失利，進(jìn)而去了職校成為了一名職校生。不過即使成為了職校生，大家也不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)。目前針對(duì)職校生的升學(xué)方式有很多，今天蘭州3+2學(xué)校就為大家簡單介紹一番。

　　國家近年來對(duì)職業(yè)教育的支持力度逐漸增加，如果孩子學(xué)理論知識(shí)壓力大，不如給孩子找一所職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)，這樣對(duì)于孩子的將來發(fā)展一定會(huì)有很大的好處。那么初中畢業(yè)去蘭州汽修學(xué)校學(xué)新能源汽修專業(yè)好不好呢？聽聽小編怎么講。

　　“怎么讓中職生肯學(xué)”是困擾中職教育教學(xué)的核心問題，這一問題多年來沒有得到有效解決。為了找尋激發(fā)中職生學(xué)習(xí)的策略，我們蘭州3+2學(xué)校專門組織了針對(duì)中職生學(xué)習(xí)的調(diào)查，“從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)問題，從學(xué)生身上找到答案”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)習(xí)主動(dòng)、自覺的學(xué)生往往對(duì)未來有自己的思考，對(duì)職業(yè)有比較明晰的規(guī)劃；相反，學(xué)習(xí)被動(dòng)、不肯學(xué)的學(xué)生往往很少去思考自己的將來，對(duì)自己的工作與生活沒有期待。訪談分析進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，“對(duì)未來的思考、規(guī)劃”與“當(dāng)下的努力、行動(dòng)”之間存在深刻的聯(lián)系，“用未來激勵(lì)現(xiàn)在的自己”是激發(fā)中職生學(xué)習(xí)的一條有效而可行的策略。

　　蘭州3+2學(xué)校的汽車維修專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的汽車服務(wù)理論基礎(chǔ)，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的公民修養(yǎng)和發(fā)展能力，具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，掌握汽車服務(wù)工程專業(yè)必需的基本知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用能力，具有汽車銷售服務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)、汽車金融服務(wù)、汽車保險(xiǎn)服務(wù)等新領(lǐng)域工作的初步能力，具備“懂技術(shù)、擅經(jīng)營、會(huì)服務(wù)”的綜合素質(zhì)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

　　現(xiàn)如今很多初三的家長十分擔(dān)心自己孩子將來的學(xué)習(xí)。覺得孩子學(xué)習(xí)成績不好，將來可能考不上高中怎么辦？蘭州3+2學(xué)校來談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：復(fù)讀。首先，我們要分析孩子的現(xiàn)狀，孩子的學(xué)習(xí)積極性高不高，愿不愿意去復(fù)讀，如果孩子不愿意，家長勉強(qiáng)也沒用。學(xué)習(xí)要靠自覺和主動(dòng)。實(shí)際上除了初中畢業(yè)就沒有書讀的孩子來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生也可以選擇走這條路。

　　在學(xué)校我們所學(xué)的專業(yè)都是與未來工作相關(guān)的，一般來講技能類專業(yè)在蘭州中專學(xué)校學(xué)習(xí)，基本上都是要接觸很多技能知識(shí)。那么在蘭州中專學(xué)校哪些專業(yè)適合男生呢？并且能夠發(fā)展的專業(yè)則是一個(gè)比較穩(wěn)妥的選擇。

　　對(duì)于即將畢業(yè)的初中生來說，接下來的這個(gè)春天無疑充斥著壓力、焦躁和迷茫。九年義務(wù)教育面臨尾聲，正值花季的少年們將面臨人生的第一次“分流”。初中生分流，遵循“學(xué)生自愿、家長同意”的原則，那么，初中生分流后是選擇繼續(xù)讀高中還是讀職業(yè)院校呢？這里可能有你要的答案。中職和普高到底有什么區(qū)別2019年由國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》第一句明確提出，“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要

　　黨的十八大以來，特別是《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下稱“職教20條”）出臺(tái)以來，職業(yè)教育迎來大改革大發(fā)展的新階段，職業(yè)教育面貌發(fā)生了格局性變化，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育工作，十年來通過提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能、校企合作、產(chǎn)教融合，我國已建成世界上規(guī)模最大、質(zhì)量較高的職業(yè)教育體系。為積極響應(yīng)省人社廳持續(xù)推進(jìn)技能提升專項(xiàng)行動(dòng)，根據(jù)蘭州七里河區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)中心、集團(tuán)及學(xué)區(qū)關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)工作要求，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，

　　2023年4月9日，由省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳、省衛(wèi)生健康委員會(huì)、省總工會(huì)、甘肅中華職教社6部門聯(lián)合舉辦的2023年“中銀杯”甘肅省職業(yè)院校技能大賽中職學(xué)生組建筑裝飾技能賽項(xiàng)在甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院圓滿落下帷幕。

　　為進(jìn)一步提高學(xué)生技能素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)技能型人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮技能比賽對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)和評(píng)價(jià)作用，一年級(jí)新能源汽修專業(yè)秉承“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的原則，于4月11日晚19時(shí)，在新能源汽修實(shí)訓(xùn)車間舉辦了以“展專業(yè)技能，顯汽修風(fēng)采”為主題的專業(yè)技能比賽。