很多學(xué)生在普職分流的這場(chǎng)改革中，對(duì)于后期的就業(yè)方向以及繼續(xù)升學(xué)方向表示疑惑，今天小編就以蘭州3+2學(xué)校為例，來(lái)帶大家了解一下上甘肅技工學(xué)校后期能不能繼續(xù)升學(xué)。對(duì)于即將畢業(yè)的初中生來(lái)說(shuō)在九年義務(wù)教育面臨尾聲，正值花季的少年們將面臨人生的第一次“分流”。所謂初中生分流是指遵循“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意”的原則，讓部分升高中較困難的學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)一技之長(zhǎng)，以更快地適應(yīng)社會(huì)。

　　中考將至，不少初中生與家長(zhǎng)紛紛咨詢相關(guān)事宜，做好初中畢業(yè)打算。那么，男孩初中畢業(yè)學(xué)什么？現(xiàn)在不少男孩初中畢業(yè)就選擇外出打工，或者盲目學(xué)習(xí)一門不適合自己的技術(shù)。蘭州3+2學(xué)校就業(yè)老師提出，男孩初中畢業(yè)選擇學(xué)什么時(shí)一定要根據(jù)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)需要。

　　最近隨著各個(gè)學(xué)校的開學(xué)，很多學(xué)生都已經(jīng)到意向?qū)W校入了學(xué)，但還有很多往屆生因?yàn)榉N種原因未能在畢業(yè)后及時(shí)入學(xué)，現(xiàn)在來(lái)問蘭州3+2學(xué)校小編是不是可以與應(yīng)屆生一起報(bào)名入學(xué)。其實(shí)現(xiàn)在很多職業(yè)學(xué)校都是招收應(yīng)往屆初中生的，那么下面小編就為大家介紹一下什么樣的學(xué)生能夠填報(bào)職業(yè)學(xué)校吧！

　　現(xiàn)在有很多的同學(xué)及家長(zhǎng)都對(duì)3+2學(xué)校比較排斥，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為此學(xué)歷不比上普高讀大學(xué)的學(xué)歷的有價(jià)值，這是有一定的誤解的，現(xiàn)在的3+2中職學(xué)校也是可以獲得更高層次的學(xué)歷的，下面就讓蘭州3+2學(xué)校編編為同學(xué)們及家長(zhǎng)介紹一下什么是3+2學(xué)校吧!

　　上一篇我們寫了中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，這一篇蘭州3+2學(xué)校小編來(lái)談?wù)勚械嚷殬I(yè)教育未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。1、“政策層面”逐漸好轉(zhuǎn)隨著我國(guó)各項(xiàng)改革進(jìn)入深水區(qū)，各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的活躍，那種只看重學(xué)歷不重視實(shí)際能力的落后觀念必將被淘汰。我國(guó)未來(lái)的發(fā)展，定位是成為一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，其中最關(guān)鍵的是形成人才結(jié)構(gòu)的全面規(guī)劃，培養(yǎng)合格的專業(yè)化人才，只有職業(yè)教育才能擔(dān)當(dāng)這個(gè)重任?？梢娐殬I(yè)教育是科技發(fā)展、生產(chǎn)水平不斷提高的關(guān)鍵。

　　學(xué)習(xí)一門技術(shù)是通往成功的另一條大道。與其以標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，倒不如抓住自身的興趣、特長(zhǎng)，選擇系統(tǒng)全面的職業(yè)教育，讓自己學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，一進(jìn)入社會(huì)就能工作，實(shí)現(xiàn)技能與企業(yè)社會(huì)的零距離接軌。在和很多報(bào)名家長(zhǎng)及學(xué)子溝通過后，蘭州3+2學(xué)校整理了幾個(gè)選擇廚師學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)大家的擇校有所幫助！

　　近年來(lái)，消防工程技術(shù)專業(yè)成為學(xué)生最受喜歡的專業(yè)之一，熱度也在一直持續(xù)不斷的上升。今天，蘭州3+2學(xué)校小編就帶大家一起走進(jìn)消防工程技術(shù)專業(yè)。隨著《深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》實(shí)施的不斷深入，消防體制發(fā)生了重大變化。消防安全監(jiān)督管理、消防救援等職能劃歸新成立的應(yīng)急管理部，實(shí)現(xiàn)了消防管理職能的軍、地轉(zhuǎn)變；注冊(cè)消防工程師、消防設(shè)施操作員被列為準(zhǔn)入類職業(yè)資格，必須持證上崗；以新技術(shù)應(yīng)用為特點(diǎn)的智慧消防方興未艾，新興消防技術(shù)人員成為又一增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　很多人他們有這樣的想法，覺得中專亂，學(xué)生差，問題多，今天蘭州中專學(xué)校小編帶你來(lái)了解真正的中專，這個(gè)年齡階段的學(xué)生本身就沒有形成完整的觀念和理念，不論是正常的普通高中教育還是中職教育，我們都要用嚴(yán)格的規(guī)章制度將這些青少年約束在制度的籠子里，要憑借外力約束他們，使他們?cè)谝?guī)范教育、嚴(yán)格教育的前提下，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己的劣勢(shì)，從而形成求同存異、百花齊放的教育方針。

　　中等職業(yè)教育包括職業(yè)高中、普通中專、成人中專、技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院。中職教育vs普通教育?來(lái)聽聽蘭州3+2學(xué)校小編怎么說(shuō)。01學(xué)習(xí)內(nèi)容不同普通高中因?yàn)槭且陨龑W(xué)為主，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)之外，學(xué)物理、化學(xué)等其他文化知識(shí)，而中等職業(yè)學(xué)校是主要是以就業(yè)為主，不僅學(xué)基礎(chǔ)的文化知識(shí)和專業(yè)課以外，學(xué)校會(huì)安排實(shí)習(xí)和實(shí)踐課程，利于技術(shù)型人才培養(yǎng)。

　　考不上高中，中專錄取時(shí)，招生老師一般都會(huì)宣傳3+2大專，3年后直升大專，那么“3+2”大專的優(yōu)劣勢(shì)是什么？升學(xué)路徑是否已經(jīng)定死了，還有其他途徑可走嗎？ 蘭州3+2學(xué)校小編一起來(lái)看看吧！