李克強總理今年在《政府工作報告》中提出工匠精神,倡導教育改革必須重視技術(shù)人才培養(yǎng),要建設(shè)中國職業(yè)教育體系。此外,“中國制造2025”的提出,也意味著技術(shù)人才在中國當下以及未來將成為中流砥柱。
國家急切需要技術(shù)人才,然而技術(shù)人才卻非常稀缺,這落到每個考生身上,就成了一道艱難的選擇題。接下來就請跟隨小編一層一層來解答這道題——我為什么要上技校?
1、意識形態(tài)落后、盲目沒主見
我們?yōu)槭裁床辉敢庾x技校?歸結(jié)起來是技校文憑低,讀起來面子上過不去。許多學生動不動說,如果文憑沒用,為什么那么多人要爭著考大專,考本科?可是你想過么,有價值的到底是文憑背后的能力,還是這張文憑?那些把自己不如別人歸結(jié)到文憑上的人,一般都是庸才,哪怕給他頒個博士文憑,他也是根廢材。金子在哪都會發(fā)光,值錢的是人和技術(shù),文憑只是一張紙。知道這個道理的學生,甚至許多達到2B分數(shù)也轉(zhuǎn)身走進了技校。
2、中國的社會人才結(jié)構(gòu)畸化
不是人人都適合搞研究,當科學家,當老板。中國的本科高材生已經(jīng)嚴重過剩,人人手握理論,紙上談兵,做實事的少之又少,畢業(yè)就失業(yè)啃老,社會浮躁不堪。而技術(shù)人才因為技校出身,所以非常缺失,社會人才結(jié)構(gòu)畸化。我們看下德國和一些西方國家,他們從初中就開始實施職業(yè)教育,半數(shù)以上學生去蘭州中專學校、接受技能教育。不管是社會地位還是薪資收入,都與普通高等教育畢業(yè)生沒有區(qū)別。
我們應(yīng)該客觀擇校,技校是技術(shù)人才的搖籃,是中國職業(yè)教育的基石。
3、政府對技校的培養(yǎng)力度空前加大
政府對技校實行三年減免學費政策,并投入巨額資金建設(shè)實訓基地。如此龐大的資金支持從側(cè)面反映出社會對高技能人才的極大需求,也說明高技能人才倍受重視,社會價值巨大。
此外,技校實行校企合作教學,學生在校經(jīng)歷大量實踐實習。畢業(yè)上崗就能產(chǎn)生價值,深受企業(yè)歡迎。
另一個讓人擔憂的地方在于,很多230分上下的學生都期待3B學校的補錄,一心想著3B的大專文憑,卻不知道這些補錄的學校都是別人不想去而剩下的,專業(yè)也都是很難找工作的專業(yè)。你問下自己,這樣讀三年讀起來有意思嗎?畢業(yè)真的有人要嗎?
4、今年的蘭州中專學校報名空前火熱
技校受國家的大力扶持。校企合作模式促使學生畢業(yè)后就能與企業(yè)無縫對接。學生三年學到一技傍生,就業(yè)前景樂觀。再說到學歷問題,技校拿到的畢業(yè)證書是高級技工資格證+大專(可同時報讀大專)。大專可在校專升本,也就是說最后你能拿到高級技工+大專+本科3本證書。事實也證明,這樣的技能加學歷培養(yǎng)模式就業(yè)優(yōu)勢是遠高于??频摹?br />
學歷和技能
孰優(yōu)孰劣,還請同學們客觀對待,理性處理。
想要學到知識與技術(shù)的學生走向成功的平臺,蘭州中專學校采取校中企企中校辦學模式,全力實踐“一年成型、兩年成人、三年成才”的育人目標。學生通過學校報讀大專學歷,畢業(yè)后可以獲得雙學歷文憑,此外還能被推薦到知名企業(yè),實現(xiàn)高端就業(yè)。
學校代碼:329
甘肅北方技工學校
華山教育集團·軌道交通運輸學校
聯(lián)系電話:400-1005-285
網(wǎng)址:http://www.gsbfjx.com
學校QQ:3069079425\\3051637108\\3251736223
校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路
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