甘肅技校：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的核心與本質(zhì)

發(fā)布時(shí)間:2018-05-08 02:29:53

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甘肅技校：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的核心與本質(zhì)

一所學(xué)校，一位老師，一間教室，這是傳統(tǒng)教育。一張網(wǎng)，一個(gè)移動(dòng)終端。幾百萬學(xué)生，學(xué)校任你挑，老師任你選，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。在教育領(lǐng)域。面向中小學(xué)，大學(xué)，職業(yè)教育，IT培訓(xùn)等多層次人群開發(fā)課程，可以足不出戶在家上課?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育的結(jié)果，將會(huì)使未來的一切教與學(xué)活動(dòng)都圍繞互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，老師在互聯(lián)網(wǎng)上教，學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)，信息在互聯(lián)網(wǎng)上流動(dòng)，知識(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上成型，線下的活動(dòng)成為線上活動(dòng)的補(bǔ)充與拓展。

1教育內(nèi)容的持續(xù)更新

互聯(lián)網(wǎng)+課程，不僅僅產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)課程，更重要的是它讓整個(gè)學(xué)校課程，從組織結(jié)構(gòu)到基本內(nèi)容都發(fā)生了巨大變化。正是因?yàn)榫哂泻Ａ炕ヂ?lián)網(wǎng)資源的存在，才使得甘肅技校各學(xué)科課程內(nèi)容全面拓展與更新，適合大學(xué)生的諸多前沿知識(shí)能夠及時(shí)地進(jìn)入課堂，成為學(xué)生的精神套餐，課程內(nèi)容藝術(shù)化，生活化也變成現(xiàn)實(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生獲得的知識(shí)之豐富和先進(jìn)，完全可能超越教師。除了對(duì)必修課程內(nèi)容的創(chuàng)新，在互聯(lián)網(wǎng)的支持下，各類選修課程的開發(fā)與應(yīng)用也變得天寬地廣，越來越多的學(xué)校能夠開設(shè)上色選修課程，諸多從前想都不敢想的課程如今都成了現(xiàn)實(shí)。

2教學(xué)模式的不斷優(yōu)化

互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)，形成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等諸多全新的概念，由此，不但幫助教師推進(jìn)新的教學(xué)理念，改變了課堂教學(xué)手段，大大提升了教學(xué)素養(yǎng)，而且，更加令人興奮的是傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式也發(fā)生了革命性的變化。正是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)+教育時(shí)代的發(fā)展，以先學(xué)后教為特征的“翻轉(zhuǎn)課堂”才真正成為現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)天地中，老師能即時(shí)的給予學(xué)生點(diǎn)撥指導(dǎo)。給予的還有更多的是知識(shí)的鏈接，進(jìn)行思維引導(dǎo)。

3學(xué)習(xí)方式的連續(xù)轉(zhuǎn)變

互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了如今十分紅火的移動(dòng)學(xué)習(xí)，但它絕對(duì)不僅僅是簡(jiǎn)單的即時(shí)隨地可學(xué)習(xí)的一種方式而存在的概念，它代表的是學(xué)生學(xué)習(xí)觀念行為方式的轉(zhuǎn)變。通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性得以強(qiáng)化，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)世界中尋找學(xué)習(xí)的需求與及價(jià)值，尋找到不需要死記硬背的高效學(xué)習(xí)方法。尋找到可以解開他諸多學(xué)習(xí)疑惑的答案。研究性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)多年，一直沒能在中小學(xué)得以應(yīng)用和推廣，重要的原因就在于它受限制于研究的指導(dǎo)者，研究的場(chǎng)地，研究的資源，研究的財(cái)力物力等，但隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，這些問題基本都能迎刃而解。在網(wǎng)絡(luò)的天地間，學(xué)生對(duì)于研究對(duì)象可以輕松地進(jìn)行全面的多角度的觀察。網(wǎng)絡(luò)不但改變著教師的教學(xué)態(tài)度和技能，同樣也改變了教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

4教育評(píng)價(jià)的日益多元

互聯(lián)網(wǎng)+評(píng)價(jià)，這就是另一個(gè)熱詞“網(wǎng)評(píng)”，在教育領(lǐng)域里，網(wǎng)評(píng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育管理工作的重要手段。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，給教師的教育教學(xué)打分，教師通過網(wǎng)絡(luò)途徑給教育行政部門及領(lǐng)導(dǎo)打分，而行政機(jī)構(gòu)也通過網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)對(duì)不同的學(xué)校，教師的教育教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)與監(jiān)控，確保每個(gè)學(xué)校，教師都能獲得良性發(fā)展。

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