技術(shù)工人的地位決定了職業(yè)教育的地位

發(fā)布時(shí)間:2016-09-06 10:49:03

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《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》中期評(píng)估職業(yè)教育專(zhuān)題報(bào)告發(fā)布后，很多人都產(chǎn)生疑問(wèn)，中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年保持在95％以上，高職高專(zhuān)畢業(yè)生半年后就業(yè)率也連續(xù)3年超過(guò)90%，為什么職業(yè)學(xué)校還是讓人看不起？

　　就常人對(duì)職業(yè)教育的眼光來(lái)看，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高，就意味著畢業(yè)生就業(yè)率高，畢業(yè)生就業(yè)率高，就意味著學(xué)校受歡迎?？陕殬I(yè)教育跟普通教育不一樣，在職業(yè)教育體系內(nèi)部比，職業(yè)學(xué)校受歡迎的程度與辦學(xué)質(zhì)量很相關(guān)，但與普通教育相比，這種相關(guān)性就微不足道。事實(shí)上，大部分省級(jí)以上示范性中職學(xué)校都具有較高的辦學(xué)質(zhì)量，但在一所一般性普通高中面前缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。很多高職專(zhuān)科院校也辦得相當(dāng)有特色，卻淪落為人們眼中的“高考落榜生教育”。職業(yè)學(xué)校被歧視，最大的原因還在于觀念，觀念不變，即使職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件再好，教學(xué)質(zhì)量再高，也擺脫不了生存和發(fā)展的困局。

　　從表面上看，人們看不起的是職業(yè)教育，深層次的原因還是看不起技術(shù)勞動(dòng)者。顧明遠(yuǎn)先生認(rèn)為，中國(guó)教育深陷八大困境，其中最大的困境就是“學(xué)而優(yōu)則仕”的文化傳統(tǒng)和重學(xué)術(shù)輕技術(shù)的傳統(tǒng)思想根深蒂固。雖然都懂得“三百六十行，行行出狀元”的道理，可一旦回到現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)的讀書(shū)和就業(yè)觀念依舊無(wú)法改變。升官發(fā)財(cái)，出人頭地，光宗耀祖，永遠(yuǎn)是讀書(shū)人的第一選擇。干技術(shù)活，吃技術(shù)飯，只可能是第一選擇走不通后的無(wú)奈之舉。盡管現(xiàn)在讀職業(yè)學(xué)校沒(méi)有就業(yè)難問(wèn)題，但在老百姓眼里，這種就業(yè)仍然讓他們臉上無(wú)光，有失體面。

　　怎樣轉(zhuǎn)變觀念？首先是要轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗?duì)技術(shù)勞動(dòng)者的看法，由看不起變成看得起。怎樣才能讓人們看得起技術(shù)工人？無(wú)非就是要提高技術(shù)工人的社會(huì)地位。而要實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變和提高，光靠說(shuō)教是做不到的，必須有實(shí)實(shí)在在的措施來(lái)推動(dòng)。

　　一個(gè)人在社會(huì)上的身份地位，首先是由經(jīng)濟(jì)收入決定的。十八屆五中全會(huì)明確提出，要調(diào)整分配方式，提高技術(shù)工人的待遇，無(wú)疑是破解職業(yè)教育難題的治本之策。用人單位必須真正明白，提高技術(shù)工人待遇雖然加大了成本，減少了盈利，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有利于促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，有利于優(yōu)化企業(yè)人力資源，有利于提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)家必須盡快出臺(tái)相應(yīng)的配套制度，激勵(lì)和幫助企業(yè)分步實(shí)施提高技術(shù)工人待遇的計(jì)劃。

　　我們要清醒認(rèn)識(shí)到，僅靠提高技術(shù)工人待遇是不足以轉(zhuǎn)變舊的思想觀念的。媒體經(jīng)常爆料，有些地方月薪上萬(wàn)也招不到技術(shù)工人。要真正提高技術(shù)工人的社會(huì)地位，還要從政治待遇、發(fā)展前途等多方面著手。國(guó)家、社會(huì)和企業(yè)，要合力優(yōu)化技術(shù)工人成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境，一定要讓人民群眾真正認(rèn)識(shí)到，做一個(gè)技術(shù)工人即使算不上升官發(fā)財(cái)、出人頭地和光宗耀祖，但至少能夠活得體面、風(fēng)光、受人尊重，有更多機(jī)會(huì)獲得事業(yè)上的成功，有空間實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。只要各方面痛下決心，統(tǒng)一行動(dòng)，技術(shù)工人就一定會(huì)成為搶手職業(yè)，職業(yè)教育就一定會(huì)成為熱門(mén)教育。