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          Integrated Education

          步入軌道行列 彰顯靚麗人生

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          職業(yè)教育 也要出“精品”

          發(fā)布時間:2016-09-05 09:11:13

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          連育恩,泉州財貿職業(yè)技術學校校長、福建財會管理干部學院泉州分院院長,高級教師、副教授。

            自2003年任泉州財貿職業(yè)技術學校校長以來,連育恩根據(jù)學校所處的中心市區(qū)功能定位、財經行業(yè)背景和產業(yè)需求,推行“重技培德、理實交替”教育教學改革,主打“會計”與“電子商務”兩個精品專業(yè)群,著力引導學校從老舊干校向現(xiàn)代財經職教名校成功轉型,辦學水平躋身全省財經類學校的第一方陣。 本報記者 陳森森

            走精細辦學之路

            夯實學生發(fā)展基礎

            晚自習時間,只要你一走進泉州財貿職業(yè)技術學校,就能聽到一陣陣噼里啪啦的鍵盤聲。原來這是學生們正在進行五筆錄入的練習。

            學校歷來重視“手上的功夫”。校長連育恩說:“五筆中文錄入、傳票錄入、點鈔等財經基本技能的培養(yǎng),我們向來都抓得特別緊,以力求培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神。每日的技能訓練,不僅能使學生"靜心、專心、舒心"地學習,而且有效解決了職專生夜自修的管理問題,可謂一舉兩得。”

            為增強學校辦學的內動力,促進教育教學質量再提高,該校全面實施精細化管理。在專業(yè)設置上,學校精準定位,結合所處中心市區(qū)功能定位和財經行業(yè)背景,主打精品為“財”(會計電算化)、“貿”(電子商務)和相關的計算機平面設計專業(yè)。而在教師隊伍的建設上,學校實際教學需要什么樣的教師,就到社會上聘什么樣的教師。通過外派學習、校內培養(yǎng)、短期聘用等形式,逐步建立起符合本校實際需求的人才引進管理體系。

            學校內部管理取得了顯著成效,受到了學生、家長、社會的肯定和認可,財經專業(yè)躋身于全省前列。近年來,畢業(yè)生一個月內就業(yè)率均超85%,就業(yè)率和就業(yè)質量很高。

            把企業(yè)搬進校園

            把崗位引入課堂

            校企合作、訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)無疑是職業(yè)教育的發(fā)展方向。泉州財貿職業(yè)技術學校試行現(xiàn)代學徒制教育,與宏興記賬、弘橋智谷、優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)、用友新道等企業(yè)合作開發(fā)會計、電子商務等專業(yè)新課程體系。

            今年3月,該校與泉州宏興會計記賬公司聯(lián)合舉辦的“現(xiàn)代學徒制真賬操作班”開班,按6名學生1個師傅比例,14位師傅與88名同學結對成“師徒”,經過兩個多月的學習,學生已全部順利走向專業(yè)對口崗位。“學校根據(jù)用人單位需要設置課程,把技能學習、操作實習搬到企業(yè),培養(yǎng)適銷對路的應用技術人才,實現(xiàn)了企業(yè)、學校、學生的"三贏"。”連育恩說。

            學校不斷改革教學內容和方法,把崗位引入課堂。該校大膽率先實施“做中學”的會計分崗位模擬教學,與多家知名記賬公司合作真賬教學,大部分學生畢業(yè)就可做賬。作為會計從業(yè)資格考試、全國計算機等級考試、會計電算化、全國英語等級考試(PETS)的考培點,學校要求每個學生畢業(yè)時都要取得1—2個職業(yè)資格證書。

            近年來,該校在各級職業(yè)院校技能大賽上屢創(chuàng)佳績,在2014年省技能大賽上獲“會計電算化”項目第一名;2015年泉州市技能大賽上,該校選手包攬全部三個財經項目的第一名(其中會計電算化連續(xù)兩年蟬聯(lián)全市第一,會計手工連續(xù)四年蟬聯(lián)第一)。2015年,學校獲得首屆全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)“企業(yè)經營沙盤模擬”第一名,2016年蟬聯(lián)一等獎。正因如此,泉州財貿職業(yè)技術學校近年的畢業(yè)生深受用人單位青睞。

           

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