高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量上網(wǎng)曬曬好

高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量上網(wǎng)曬曬好
 

    今年，在京高校畢業(yè)生將達(dá)23萬(wàn)人。北京市教委近日表示，從2014年起，各高校要按教育部要求時(shí)間表，發(fā)布本校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，并在校園網(wǎng)、就業(yè)網(wǎng)等媒體上公布。

　　筆者為北京市教委的這一要求叫好！高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量就應(yīng)該上網(wǎng)曬曬，見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，接受考生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的監(jiān)督。

　　就業(yè)是民生之本。高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量如何，這是廣大考生、家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)心、關(guān)注和關(guān)切的問(wèn)題，因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懞蜎Q定考生的就讀志愿。學(xué)生上大學(xué)，上好大學(xué)，當(dāng)然是為了接受大學(xué)的知識(shí)、技能、素質(zhì)、能力的教育訓(xùn)練和文化熏陶，掌握一技之長(zhǎng)，成為社會(huì)的有用人才，但最終目的是為了就業(yè)，能夠在大學(xué)畢業(yè)后順利找到一份好工作，開(kāi)拓自己的職業(yè)生涯。特別是在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)緊張的背景下，高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量好，工作好找，職業(yè)發(fā)展前景好，對(duì)于考生和家長(zhǎng)很有吸引力。否則，誰(shuí)愿意把自己的青春托付給一個(gè)沒(méi)有就業(yè)保證的大學(xué)，誰(shuí)愿意拿自己的人生開(kāi)玩笑？

　　高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量直接反映高校畢業(yè)生質(zhì)量，體現(xiàn)高校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。反過(guò)來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響高校的生源質(zhì)量，進(jìn)而影響教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。每年高考(微博)前后的高校招生大戰(zhàn)，一些高校為了搶奪生源和優(yōu)質(zhì)生源，不惜在畢業(yè)生就業(yè)率上作假，強(qiáng)逼畢業(yè)生簽訂虛假的就業(yè)協(xié)議換領(lǐng)畢業(yè)證，導(dǎo)致一邊是畢業(yè)生就業(yè)遭遇寒流來(lái)襲，畢業(yè)即失業(yè)，待業(yè)在家，一邊是高校就業(yè)率節(jié)節(jié)攀升，虛高不下，高奏凱歌。

　　北京市教委要求各高校按照教育部的時(shí)間表提交畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，并在校園網(wǎng)、就業(yè)網(wǎng)和全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)或其他媒體上發(fā)布。這有利于各高校接受本校師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的監(jiān)督，防止高校在就業(yè)率上弄虛作假，確保就業(yè)質(zhì)量報(bào)告的真實(shí)性、可信度，給考生填報(bào)志愿提供有價(jià)值的參考指南。

　　為了維護(hù)廣大高考生的利益，為了真實(shí)了解各高校的就業(yè)狀況，制訂切合實(shí)際的就業(yè)政策，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，筆者認(rèn)為，高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告就應(yīng)該上網(wǎng)曬一曬，出來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)陽(yáng)光。這樣一來(lái)，就業(yè)率高不高，就業(yè)水平高不高，畢業(yè)生滿不滿意，用人單位滿不滿意，職業(yè)發(fā)展前景怎么樣，將不再是高校自顧自說(shuō)了算，而是畢業(yè)生說(shuō)了算，用人單位說(shuō)了算，社會(huì)說(shuō)了算。從而促使各高校把主要精力用在改善辦學(xué)條件、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)上，而不是玩數(shù)字游戲，用注水的就業(yè)率、虛假的就業(yè)人數(shù)來(lái)忽悠家長(zhǎng)、考生和社會(huì)。所以，筆者說(shuō)，高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量上網(wǎng)曬曬好！http://www.gsbfjx.com

延伸閱讀：

• ·面向第一個(gè)百年：職業(yè)教育的攻堅(jiān)與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型發(fā)展(2016-02-26)
• ·政協(xié)委員聯(lián)名提議太原應(yīng)建“職業(yè)教育園區(qū)”(2016-02-26)
• ·為海東職業(yè)教育加“馬力”(2016-02-26)
• ·國(guó)務(wù)院發(fā)文要求提升職業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”水平(2016-02-26)
• ·[教育史上的今天]1995年強(qiáng)調(diào)深化職業(yè)教育改革(2016-02-26)