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高職院校實訓基地建設直接關系到學校的發(fā)展，一是建立校內實踐教學基地，培養(yǎng)學生實踐能力，校內實踐教學保證課程教學的連貫性，增強學生對實驗的設計、分析和總結能力；增設開放性創(chuàng)新試驗，鼓勵和吸引優(yōu)秀學生與教師共同參與研究及應用開發(fā)；根據(jù)每學年開設的課程，以企業(yè)實際案例為依托，設計某些提升學生分析能力、創(chuàng)新意識、團隊協(xié)作能力的實踐訓練內容。二是在校外企業(yè)建立實習基地，依托校外企業(yè)的生產(chǎn)基地，將其作為學生實習場所，聘請企業(yè)人員承擔實踐教學任務；學校也可和企業(yè)一道解決生產(chǎn)技術難題，開展技術攻關等，實現(xiàn)校企的優(yōu)勢互補。三是通過校企共同出資建立“雙主體”的生產(chǎn)性實訓基地為突破口，探索“廠中校”、“校中廠”的實習實訓基地建設的思路。
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