多樣化訂單培養(yǎng)實現(xiàn)校企共同育人

上海市教科院副院長馬樹超：

　　北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院主動適應市場需求，注重以知名企業(yè)為合作伙伴，以特色專業(yè)建設(shè)為抓手，以提高教學質(zhì)量和就業(yè)水平為根本目標，探索校企合作長效機制，推進教學改革，形成“工程實踐不斷線”、“實訓中心＋生產(chǎn)企業(yè)”、“定向+訂單”、“3C+D雙證融通”等人才培養(yǎng)模式，既滿足了企業(yè)需要，又卓有成效地提升了學生的就業(yè)水平，得到了社會認同：學生就業(yè)更好了，專業(yè)品牌更亮了，學院招生更火了。

　　北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的實踐證明，高等職業(yè)教育沒有合作辦學就難以形成特色，沒有共同育人更難以提升教學質(zhì)量和就業(yè)水平。只要辦學定位準確，培養(yǎng)目標清晰，即使在北京這樣高水平大學林立的國際化大都市，高等職業(yè)教育在經(jīng)濟建設(shè)和知名企業(yè)發(fā)展中同樣具有不可替代的作用，高素質(zhì)技能型專門人才同樣具有廣闊的發(fā)展空間。

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