推進(jìn)教育信息化基礎(chǔ)支撐能力建設(shè)

發(fā)布時間:2016-03-06 09:48:48

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加快推進(jìn)中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。
　　推動將信息化基礎(chǔ)設(shè)施納入學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和基本辦學(xué)條件。結(jié)合精準(zhǔn)扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，加快推進(jìn)薄弱?；ヂ?lián)網(wǎng)接入，實現(xiàn)全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到95%，其中10M以上寬帶接入比例達(dá)到60%以上。督促各地在“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件”工作中重點保障農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校信息化建設(shè)投入，基本實現(xiàn)全國中小學(xué)都擁有多媒體教學(xué)條件，普通教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備的城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)比例分別達(dá)到80%和50%。
　　豐富數(shù)字教育資源，推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用。
　　全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)模式普及，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
　　深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，普及基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用，新增參與活動中小學(xué)教師200萬名，新增“曬課”200萬堂，評選年度“優(yōu)課”2萬堂。啟動小學(xué)英語、音樂、美術(shù)新課標(biāo)審定教材4年級1個版本資源的重新開發(fā)與整合，用好存量數(shù)字教育資源，采取多種方式為教學(xué)應(yīng)用提供服務(wù)，特別是為農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)提供免費服務(wù)。深入推進(jìn)“三個課堂”建設(shè)應(yīng)用，推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。（責(zé)任單位：基礎(chǔ)二司、中央電教館、地方各級教育行政部門）
　　通過政府購買服務(wù)、后補助等方式，鼓勵企業(yè)和社會機構(gòu)根據(jù)教育教學(xué)改革方向和師生教學(xué)需求，開發(fā)一批專業(yè)化教學(xué)應(yīng)用工具軟件，并通過教育資源平臺提供資源服務(wù)，推廣普及應(yīng)用。
　　系統(tǒng)開發(fā)教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)性資源，更新“人教數(shù)字教材”，做好“數(shù)字教材”相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研制與應(yīng)用工作。
　　推動落實財教〔2013〕342號、343號和財教〔2014〕47號文件關(guān)于“滿足學(xué)校信息技術(shù)和教師培訓(xùn)等方面的開支需求”的要求，建立學(xué)校生均公用經(jīng)費用于購買信息化資源和服務(wù)的政策措施。
　　大力推進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。
　　辦好全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。成立職業(yè)教育資源庫共建共享聯(lián)盟，探索成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機制。進(jìn)一步做好國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計劃。
　　加強高等教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。
　　繼續(xù)建設(shè)800門左右優(yōu)質(zhì)在線開放課程，鼓勵高校廣泛共享；指導(dǎo)高校利用在線開放課程探索翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等教學(xué)方式改革；推動中國優(yōu)質(zhì)在線開放課程走向世界。建立健全在線開放課程建設(shè)主體和課程平臺的自我管理機制，落實課程建設(shè)、應(yīng)用、引進(jìn)和對外推廣的工作規(guī)范，對課程平臺的安全、運行及服務(wù)進(jìn)行規(guī)范管理。（責(zé)任單位：高教司、思政司）
　　繼續(xù)建設(shè)100個左右的國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心，試點開展優(yōu)質(zhì)虛擬仿真實驗教學(xué)項目資源庫建設(shè)。繼續(xù)指導(dǎo)CALIS和CADAL項目管理中心研究項目發(fā)展和運行維護(hù)機制。
　　繼續(xù)實施“易班”推廣行動計劃和中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程。會同中央網(wǎng)信辦推進(jìn)全國高校網(wǎng)絡(luò)文化研究評價中心建設(shè)，繼續(xù)參與國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周。加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)督導(dǎo)。繼續(xù)推動全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，指導(dǎo)聯(lián)盟舉辦“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”和“全國高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育優(yōu)秀作品推選展示”活動。指導(dǎo)開展“全國高校名站名欄評選”，著力建設(shè)一批有影響、有特色的高校校園網(wǎng)絡(luò)平臺。（責(zé)任單位：思政司）
　　切實做好繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。
　　出臺落實取消“利用互聯(lián)網(wǎng)實施遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的教育網(wǎng)校審批”有關(guān)政策文件，明確審批項取消后的監(jiān)管措施。繼續(xù)推進(jìn)高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟工作，探索高校間資源共享、學(xué)分互認(rèn)，推進(jìn)高校加大繼續(xù)教育信息化投入，推動繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。
　　繼續(xù)推進(jìn)國家開放大學(xué)云教室建設(shè)與應(yīng)用。啟動國家開放大學(xué)1萬門五分鐘課程建設(shè)。啟動2016年度非統(tǒng)設(shè)課程、西部特色課程和三農(nóng)特色課程教學(xué)資源共建項目。啟動1500學(xué)時視頻課程學(xué)習(xí)資源和“國家開放大學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)索引庫”建設(shè)，完善國家開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育文獻(xiàn)資源體系。
　　試點建設(shè)教育部老年開放大學(xué)。
　　做好特殊需求數(shù)字教育資源和專題教育資源開發(fā)與應(yīng)用。
　　鞏固“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目成果，完成已整合資源10%的更新提升，做好語文、品德與生活（社會）新課標(biāo)審定教材1個年級1個版本資源40%的重新開發(fā)，繼續(xù)做好資源網(wǎng)絡(luò)推送與衛(wèi)星播發(fā)，組織專家開展應(yīng)用指導(dǎo)，利用資源開好課程。探索衛(wèi)星雙向應(yīng)用試點，在200所邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校開展雙向互動傳送服務(wù)。
　　完成民族地區(qū)理科基礎(chǔ)教育數(shù)字資源建設(shè)和應(yīng)用需求分析報告。完成與新疆地區(qū)義務(wù)教育階段新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材（1～6年級，共12冊）配套的雙語數(shù)字教育資源建設(shè)并開展應(yīng)用。
　　交流展示“中國夢—行動有我”中小學(xué)生微視頻征集展播活動和學(xué)科德育精品課程展示活動作品。在國家平臺上部署優(yōu)秀專題教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源。發(fā)布《2015年精品專題教育社區(qū)建設(shè)與應(yīng)用報告》和《國家精品專題教育社區(qū)案例與評析》。繼續(xù)開發(fā)涵蓋中小學(xué)各年級的法治教育數(shù)字資源。
　　推動中華語言文字和優(yōu)秀文化的傳播與推廣。
　　啟動全球漢語漢字和中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。開展“中華經(jīng)典資源庫”數(shù)字化工作，完成第一期資源庫網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。開展中國語言資源采錄與展示平臺建設(shè)。完善普通話水平測試信息化管理系統(tǒng)，啟動智能化測試試點。啟動語言文字?jǐn)?shù)字博物館建設(shè)。
　　加強網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院建設(shè)，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)漢語教學(xué)資源，優(yōu)化在線課程平臺，實現(xiàn)網(wǎng)站注冊總?cè)藬?shù)超過1000萬人、注冊學(xué)員60萬人、在線課程30萬節(jié)，與5家海外孔子學(xué)院合作開展O2O教學(xué)。
　　
　　大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。
　　督促和指導(dǎo)各地和各級各類學(xué)校積極利用成熟技術(shù)和平臺，統(tǒng)籌推進(jìn)實名制、組織化、可管可控的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，80%以上的教師和50%初中以上的學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。鼓勵教師應(yīng)用空間開展備課授課、家?；?、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)活動；鼓勵學(xué)生應(yīng)用空間開展個性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，逐步實現(xiàn)“一生一空間、生生有特色”；鼓勵學(xué)校應(yīng)用空間開展教師考核管理、班級組織管理、學(xué)生綜合評價、教學(xué)綜合分析。
　　舉辦“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專題研討班，組織不少于200名教育行政部門管理人員交流研討網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的推進(jìn)機制、應(yīng)用模式和經(jīng)驗。
　　與中國電信、中國聯(lián)通、中國移動聯(lián)合啟動實施“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)，計劃培訓(xùn)職業(yè)院校校長1000人、骨干教師2000人，中小學(xué)校長2000人、骨干教師6000人。