深化考試招生制度改革亮點(diǎn) 甘肅蘭州技校技工中專大專

發(fā)布時(shí)間:2016-03-03 10:52:40

瀏覽量:

分享到:

國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，全面啟動(dòng)新一輪考試招生制度改革，這是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要舉措。這次改革有哪些重大突破，請(qǐng)看中國(guó)教育報(bào)為您整理的深化考試招生制度改革的亮點(diǎn)舉措。
1.提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率
　　【解讀】通過(guò)完善國(guó)家招生計(jì)劃編制辦法，繼續(xù)實(shí)施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃”，合理確定分省招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制部屬高校屬地招生比例等改革舉措，2017年錄取率最低省份與全國(guó)平均水平的差距從2013年的6個(gè)百分點(diǎn)縮小至4個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)。
2.形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長(zhǎng)效機(jī)制
　　【解讀】通過(guò)繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”，部屬高校、省屬重點(diǎn)高校安排一定比例的名額招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生，2017年貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校人數(shù)明顯增加，形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長(zhǎng)效機(jī)制。不僅要讓優(yōu)秀的農(nóng)村孩子有大學(xué)上，還要上好大學(xué)，讓更多農(nóng)家子弟有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
3.完善高中學(xué)業(yè)水平考試，確?？荚嚢踩行?，成績(jī)真實(shí)可信
　　【解讀】學(xué)業(yè)水平考試將成為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)，2014年將出臺(tái)完善高中學(xué)業(yè)水平考試的指導(dǎo)意見(jiàn)。學(xué)業(yè)水平考試由省級(jí)教育行政部門按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求組織實(shí)施，要合理安排課程進(jìn)度和考試時(shí)間，創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高考試規(guī)范性、安全性、科學(xué)性和公信力。
4.規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”
　　【解讀】綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。把考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的情況結(jié)合起來(lái)選拔人才，有助于扭轉(zhuǎn)單純用考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，促使人才選拔從只看冷冰冰的分，到關(guān)注活生生的人，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
5.加快推進(jìn)高職院校分類考試，增加學(xué)生選擇，減輕高考備考負(fù)擔(dān)
　　【解讀】通過(guò)高職院?？荚囌猩c普通高校相對(duì)分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生提供多樣化入學(xué)形式，有利于適應(yīng)高職院校的辦學(xué)定位，選拔和培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，便于學(xué)生選擇適合的教育，減輕高考的備考負(fù)擔(dān)。2015年通過(guò)分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主要渠道。
6.深化高考考試內(nèi)容改革，2015年起增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份

　　【解讀】依據(jù)高校人才選拔要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量、保證國(guó)家教育考試的公信力，同時(shí)有助于解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女異地高考的問(wèn)題。
　7.減少和規(guī)范考試加分，地方性高考加分只適用省屬高校當(dāng)?shù)卣猩?br /> 　　【解讀】2014年底出臺(tái)進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)，通過(guò)大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目，規(guī)范地方性高考加分，由省級(jí)政府確定并報(bào)教育部備案，原則上只適用于本省份所屬高校在本省份招生，加強(qiáng)考生加分資格審核、認(rèn)定，做好公開(kāi)公示，確保公平公正。
8.完善和規(guī)范自主招生，2015年起推行自主招生安排在統(tǒng)一高考后進(jìn)行
　　【解讀】自主招生主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，也就是所謂的“偏才怪才”。這次改革通過(guò)合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)，嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模等改革舉措，進(jìn)一步完善和規(guī)范自主招生，尤其是2015年起推行自主招生安排在統(tǒng)一高考后進(jìn)行，確保公開(kāi)透明，克服“掐尖”、“小高考”等弊端。
9.改進(jìn)錄取方式，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次
　　【解讀】通過(guò)推行高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿方式、創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次、推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式等舉措，改進(jìn)錄取方式，降低學(xué)生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，增加高校和學(xué)生之間的雙向選擇。2015年起在有條件的省份開(kāi)展錄取批次改革試點(diǎn)。
10.試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換
　　【解讀】通過(guò)中職學(xué)校可實(shí)行注冊(cè)入學(xué)，成人高等學(xué)歷教育實(shí)行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出，探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過(guò)程的相互銜接，構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋。拓寬社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)通道，擴(kuò)大社會(huì)成員接受多樣化教育機(jī)會(huì)，2015年研究出臺(tái)學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換的意見(jiàn)。
11.改革監(jiān)督管理機(jī)制，確?？荚囌猩臋C(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正
　　【解讀】通過(guò)加強(qiáng)信息公開(kāi)，高校要將涉及考試招生的相關(guān)事項(xiàng)，在招生章程中詳細(xì)列明并提前向社會(huì)公布，高?？赏ㄟ^(guò)聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員巡視學(xué)校測(cè)試、錄取現(xiàn)場(chǎng)等方式，對(duì)招生工作實(shí)施第三方監(jiān)督；加強(qiáng)制度保障，健全誠(chéng)信制度和教育考試招生法律法規(guī)；加大違規(guī)查處力度等改革舉措，切實(shí)保障考試招生公平公正。
12.選擇條件比較成熟的上海市、浙江省開(kāi)展高考綜合改革試點(diǎn)
　　【解讀】2014年上海市、浙江省分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案，從2014年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。改革考試科目設(shè)置，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成；保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。改革招生錄取機(jī)制，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。試點(diǎn)要為其他?。▍^(qū)、市）高考改革提供依據(jù)。