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教育部：開展招生招工一體化現(xiàn)代學徒制試點工作

發(fā)布時間:2016-03-03 10:52:42

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為進一步完善校企合作育人機制，創(chuàng)新技術技能人才培養(yǎng)模式，教育部4日發(fā)出通知，要求各地和各級教育行政部門，積極開展“招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學徒制試點工作，擴大試點院校的招生自主權。
教育部表示，招生與招工一體化是開展現(xiàn)代學徒制試點工作的基礎。各地應加強對中等和高等職業(yè)教育招生工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，擴大試點院校的招生自主權，推動試點院校根據(jù)合作企業(yè)需求，與合作企業(yè)共同研制招生與招工方案，擴大招生范圍，改革考核方式、內(nèi)容和錄取辦法，并將試點院校的相關招生計劃納入學校年度招生計劃進行統(tǒng)一管理。
同時，各地要選擇適合開展現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)的專業(yè)，引導職業(yè)院校與合作企業(yè)根據(jù)技術技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教材、設計實施教學、組織考核評價、開展教學研究等。校企應簽訂合作協(xié)議，職業(yè)院校承擔系統(tǒng)的專業(yè)知識學習和技能訓練；企業(yè)通過師傅帶徒形式，依據(jù)培養(yǎng)方案進行崗位技能訓練，真正實現(xiàn)校企一體化育人。
現(xiàn)代學徒制包括學歷教育和非學歷教育。教育部要求各地穩(wěn)步推進試點工作，各地應結(jié)合自身實際，可以從非學歷教育入手，也可以從學歷教育入手，探索現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)規(guī)律，積累經(jīng)驗后逐步擴大。鼓勵試點院校采用現(xiàn)代學徒制形式與合作企業(yè)聯(lián)合開展企業(yè)員工崗前培訓和轉(zhuǎn)崗培訓。
據(jù)悉，教育部將加強對試點工作的監(jiān)控，建立試點工作年報年檢制度。年報年檢內(nèi)容作為下一年度單招核準和布點的依據(jù)。對于試點工作不力或造成不良影響的，將暫停試點資格。