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          Integrated Education

          步入軌道行列 彰顯靚麗人生

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          教育圖書(shū)觸“網(wǎng)”進(jìn)行時(shí)

          發(fā)布時(shí)間:2016-02-17 01:45:43

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                  2015年的年度會(huì)議致辭中,有這么情深意切的一句。作為南方傳媒教育圖書(shū)板塊的一支生力軍,教材出版向來(lái)是股份公司重要的“錢(qián)袋子”,其相對(duì)穩(wěn)定的收益將給上市公司提供穩(wěn)定的現(xiàn)金流,并給股東權(quán)益帶來(lái)溢加效應(yīng)。

            2016年,南方傳媒教育圖書(shū)出版迎來(lái)新的破題之年。廣東省出版集團(tuán)、南方傳媒董事長(zhǎng)王桂科說(shuō):新的一年里,要“提升教育出版,打造有市場(chǎng)影響力的品牌教材、品牌教輔,提升粵版教材、教輔服務(wù)水平和品牌影響力”。

            迎戰(zhàn)“新常態(tài)”

            2015年年末,中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出,今后中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)入“新常態(tài)”——中國(guó)教育亦處“新常態(tài)”的大背景。在貫徹十一屆三中全會(huì)提出的“立德樹(shù)人”的核心宗旨下,教育圖書(shū)出版如何在前一階段大發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)入“新常態(tài)”?而隨著國(guó)家放開(kāi)“二孩”政策,全國(guó)財(cái)政加大對(duì)教育的投入力度,中國(guó)教育行業(yè)將迎來(lái)新的發(fā)展契機(jī),又如何在這一背景下整合資源開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、實(shí)施多元化發(fā)展?

            “沒(méi)有什么比昨天的成功更加危險(xiǎn)。”面對(duì)“新常態(tài)”下的教育出版,南方傳媒各社已從人才培養(yǎng)、協(xié)同發(fā)展、新常態(tài)營(yíng)銷(xiāo)三方面做好了充分準(zhǔn)備。

            在人才的培養(yǎng)和引進(jìn)上,要用好“想做事、能做事、做成事、不出事”的人;在整體協(xié)同發(fā)展上,將協(xié)調(diào)好財(cái)政廳、教育廳、新聞廣電出版局、發(fā)改委等部門(mén)的關(guān)系,進(jìn)一步鞏固和延續(xù)集團(tuán)作為中小學(xué)教材總供應(yīng)商地位,使集團(tuán)利益最大化。

            同時(shí)協(xié)調(diào)粵版教材上游作者、出版編輯、下游營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系,解決供書(shū)滯后、營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)各自為政、碎片化的問(wèn)題,提升粵版教材的整體影響力,加強(qiáng)粵版品牌建設(shè);在新常態(tài)營(yíng)銷(xiāo)上,整合教材中心、出版社、發(fā)行集團(tuán)、印刷廠(chǎng)的資源優(yōu)勢(shì),用合理的協(xié)作機(jī)制推動(dòng)相關(guān)單位進(jìn)一步緊密合作,提高人教和粵教在省內(nèi)的市場(chǎng)占有率;打破慣性思維,做到做成事、不出事。

            擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”

                 在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代和教育信息化大發(fā)展的雙重背景下,傳統(tǒng)教育圖書(shū)出版業(yè)務(wù)遭遇了一定的挑戰(zhàn)。對(duì)于南方傳媒來(lái)說(shuō),有關(guān)教育圖書(shū)出版的諸多破題舉措都繞不開(kāi)其正在大力推進(jìn)的“五朵云”項(xiàng)目。

            完善南方云教育是南方傳媒教育圖書(shū)板塊的“命題作文”,要寫(xiě)好這篇大文章,除了建設(shè)并運(yùn)營(yíng)好云教育平臺(tái),通過(guò)引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和合作等方式完善產(chǎn)品,還要積極開(kāi)發(fā)粵版教材2.0版本上線(xiàn),實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的商業(yè)價(jià)值。

            實(shí)際上,紙質(zhì)教材并未受到數(shù)字化的大規(guī)模沖擊。相反,依托紙質(zhì)教材,以云教育、云出版、云服務(wù)為途徑可以拓展教材經(jīng)營(yíng)的新空間,充分利用人教數(shù)字校園和粵教云在這方面的優(yōu)勢(shì),可助教育圖書(shū)搭上數(shù)字出版、在線(xiàn)教育列車(chē)。

            “得其大者可以兼其小,風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”,2015年,中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在對(duì)美國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)前夕接受《華爾街日?qǐng)?bào)》采訪(fǎng)時(shí)引用了這兩句古典詩(shī)詞。對(duì)南方傳媒的教育圖書(shū)板塊來(lái)說(shuō),2016年,憑借上市的東風(fēng),正是放眼量、邁闊步的好年頭。

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