職業(yè)教育風(fēng)景這邊獨(dú)好

發(fā)布時間:2016-01-18 10:13:51

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　　以朵職教城全景效果圖鳥瞰。

　　職校學(xué)生開展剪紙比賽。

　　“十二五”期間，隨著國家對職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展越來越重視，我市職業(yè)教育緊緊圍繞全省主基調(diào)主戰(zhàn)略大力實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃，按照《六盤水市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》開展工作，開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，取得了可喜成績。盤縣職校通過國家級示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校驗(yàn)收，市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)入國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校行列，六枝特區(qū)、水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校成為省級重點(diǎn)示范校。近年來，在職業(yè)教育辦學(xué)模式的改革和創(chuàng)新上，我市教育部門也做了一些有益的嘗試，2013年在全省率先推行“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”培養(yǎng)模式，學(xué)校積極探索與企業(yè)開辦“冠名班”，實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)。

　　現(xiàn)狀：

　　職業(yè)教育多點(diǎn)推進(jìn)

　　目前，我市職業(yè)教育基本形成了以政府辦學(xué)為主導(dǎo)，行業(yè)企業(yè)辦學(xué)為依托，民辦職業(yè)教育作補(bǔ)充的格局。全市共有獨(dú)立建制的職業(yè)教育學(xué)校21所，包括政府辦學(xué)8所，人資社保部門主管的企業(yè)辦技工學(xué)校3所，行業(yè)辦技工學(xué)校1所，社會力量辦學(xué)9所。全市21所職業(yè)院?，F(xiàn)有在校生4.7萬人，專職教師1279人。從2011年開始，全市所有未升入普通高中的初中畢業(yè)生都已經(jīng)直接進(jìn)入職校就學(xué)，促使現(xiàn)在的普職已超過35%的任務(wù)比例。

　　——2014年，盤縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校驗(yàn)收，該建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容涵蓋人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與校企合作等領(lǐng)域，成為我市職教改革的一個樣本。

　　——規(guī)劃以市民族職校、水城縣職校為中心，并匯集以朵小學(xué)、以朵初中、藝術(shù)中專、外國語學(xué)校及特殊學(xué)校的以朵職教城，截至目前共建面積23.19萬平方米。

　　——緊抓“9+3”計(jì)劃加大招生規(guī)模，使六枝特區(qū)、盤縣、水城縣及鐘山區(qū)四所縣級職教中心的在校生規(guī)模分別達(dá)到8673人、15067人、9442人和13918人。促進(jìn)各職校優(yōu)中更優(yōu)。

　　——構(gòu)建兩個職教集團(tuán)。由六盤水市職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭構(gòu)建六盤水市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)，由水鋼中專牽頭構(gòu)建六盤水市工業(yè)職教集團(tuán)。

　　——大力實(shí)施“職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)。完成9個職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地：六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和醫(yī)護(hù)實(shí)訓(xùn)基地，六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校礦井安全生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，盤縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修和電子產(chǎn)品制作與維修實(shí)訓(xùn)基地，水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校煤炭實(shí)訓(xùn)基地和機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地，鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校烹飪和電子電工實(shí)訓(xùn)基地。

　　——實(shí)施“職業(yè)教育資源整合工程”。結(jié)合我市加速工業(yè)化需求，實(shí)施地方職業(yè)教育學(xué)校和企業(yè)技工學(xué)校資源整合，以水鋼中專為基礎(chǔ)建成了六盤水技師學(xué)院，預(yù)計(jì)規(guī)模達(dá)萬人。

　　學(xué)生：

　　學(xué)到本領(lǐng) 實(shí)現(xiàn)就業(yè)

　　加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是我市職業(yè)教育的特點(diǎn)，同學(xué)們通過突出強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，在基本技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中受益匪淺，成為創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，從而促進(jìn)了自身就業(yè)率的不斷提高。

　　“9+3”教育模式在我市啟動以后，我市職業(yè)院校在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地（室）、校企共建實(shí)訓(xùn)基地方面有了很大的突破。目前，六盤水市職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地20個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地110個，投入資金3780.44萬元，去年學(xué)校通過貼息貸款用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；市民族職校已建設(shè)實(shí)訓(xùn)樓一棟，內(nèi)設(shè)專用實(shí)訓(xùn)室18個，并設(shè)有普通話學(xué)習(xí)系統(tǒng)，投入資金660萬元。

　　1月7日，記者來到該校，體驗(yàn)了一把市民族職校的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。記者到該校時，學(xué)生們正在普通話學(xué)習(xí)系統(tǒng)語音機(jī)前進(jìn)行語音實(shí)訓(xùn)。市民族職校校長董國芳表示，該校要建成特色鮮明的，滿足創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，這是全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)和提高學(xué)生就業(yè)率的有效的途徑。

　　六枝職校投入資金980萬元建成了涵蓋數(shù)控機(jī)加工、煤礦生產(chǎn)和服裝生產(chǎn)的校內(nèi)外實(shí)習(xí)工廠以及汽車修理廠等基地；盤縣職校建成了汽車應(yīng)用與維修等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室61個，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地4個，校外實(shí)訓(xùn)基地12個，投入資金近3000萬元；水城縣職校建成了計(jì)算機(jī)類實(shí)訓(xùn)基地1個，投入資金90萬元；鐘山區(qū)職校建成了工藝美術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，投入資金35萬元。2014年，在紅果、路喜、紅橋三個產(chǎn)業(yè)園區(qū)的校企共建實(shí)訓(xùn)基地省級項(xiàng)目已落實(shí)，正在根據(jù)園區(qū)職校已與園區(qū)管委會簽訂的協(xié)議推進(jìn)建設(shè)。另外，鐘山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)職校在閩商科技產(chǎn)業(yè)園建成了4個理實(shí)一體化專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。

　　我市建成的一批實(shí)用性比較強(qiáng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，加大了職業(yè)院校對學(xué)生動手能力這一環(huán)節(jié)的教學(xué)工作力度。同時也增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力，通過實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，解決了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)資源短缺瓶頸，增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力，擴(kuò)大了專業(yè)辦學(xué)規(guī)模。最主要是促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)，推動了教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來，我市職業(yè)教育培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)率每年均在95%以上。

　　據(jù)市教育局職教科科長王鵬介紹，全市職業(yè)院校開設(shè)中高職專業(yè)約80個，其中很多學(xué)校主要以我市的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)、第二、三產(chǎn)業(yè)定位的職業(yè)崗位進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，比如汽修、服裝、醫(yī)藥衛(wèi)生、電子電工、信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)管理、礦山機(jī)電、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、機(jī)械設(shè)備裝配與自動化控制等，有些專業(yè)也是很多學(xué)校的主干專業(yè)，這些專業(yè)也是社會發(fā)展必須的根本保障。他表示，職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)不斷調(diào)整改進(jìn)，錯位發(fā)展，特色發(fā)展，每個學(xué)?；敬_立了主干專業(yè)和專業(yè)發(fā)展方向。

　　教學(xué)：

　　深化改革擴(kuò)大規(guī)模

　　市教育局副局長彭大章在接受記者采訪時表示，職業(yè)教育發(fā)展主要以“提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量”為核心，職技校要不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，提高職業(yè)教育吸引力，重點(diǎn)是重視職業(yè)道德、責(zé)任感和學(xué)生實(shí)際動手能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。職教工作中，市教育局重視加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)院校教學(xué)工作，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合。

　　近年來，在職業(yè)教育辦學(xué)模式的改革創(chuàng)新上，我市做了一些有益的嘗試。2013年在全省范圍內(nèi)率先推行“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”模式，學(xué)校積極探索與企業(yè)開辦“冠名班”，實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，推進(jìn)職業(yè)教育資源整合。2014年授牌成立了六盤水現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)與六盤水工業(yè)職教集團(tuán)。

　　截至目前，這樣的校企合作取得了一定進(jìn)展，招生規(guī)模有所擴(kuò)大，師資力量不斷增強(qiáng)。

　　不足：

　　專業(yè)設(shè)置仍需優(yōu)化

　　彭師傅在市區(qū)做點(diǎn)小生意，女兒前年進(jìn)入六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)護(hù)理，可是兩年來彭師傅感受到女兒很快樂，學(xué)得認(rèn)真、玩得開心，一家人幸福而快樂。“我從來沒有認(rèn)為孩子讀職業(yè)院校是不好的，大學(xué)固然好，也要孩子成績好。能讀職業(yè)學(xué)院以后走入社會，能有一門手藝，能自己養(yǎng)活自己，不靠父母那是好事，何況學(xué)護(hù)理專業(yè)以后在醫(yī)院做一名護(hù)士，那是很好的事情。”彭師傅樂呵呵的說道。

　　職業(yè)教育辦學(xué)活力直接影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的綜合素質(zhì)及學(xué)生的職業(yè)技能技術(shù)。在連日來的記者走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的家長表示我市職業(yè)教育在辦學(xué)活力上還存在一些問題：一方面職業(yè)學(xué)校管理還不夠規(guī)范，人才培養(yǎng)的規(guī)格質(zhì)量、適應(yīng)能力、職業(yè)技能等有待進(jìn)一步提升。“同時，推進(jìn)辦學(xué)模式改革困難，行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的極積性不高，校企合作還比較松散；目前園區(qū)進(jìn)駐的企業(yè)不多，“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”模式難于推進(jìn)”一位在政府部門工作的職教學(xué)生家長如是說。“職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)剛剛起步，辦學(xué)依賴性強(qiáng)，還沒有真正發(fā)揮資源、師資共享的作用。最終導(dǎo)致職教師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，結(jié)構(gòu)不盡合理，“雙師型”教師比例過低，文化基礎(chǔ)課教師過多，骨干教師、學(xué)科帶頭人很少，職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)落實(shí)困難，自主聘用教師不靈活……”既是一名基層教育工作者又是一位職業(yè)院校在讀學(xué)生家長這樣感嘆。

　　記者采訪中發(fā)現(xiàn)職校專業(yè)設(shè)置優(yōu)化不足是一個不爭的事實(shí)。全市職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置重復(fù)性較大，很多學(xué)校扎堆開辦汽修、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育等專業(yè)，專業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重，針對地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新興產(chǎn)業(yè)急需專業(yè)開設(shè)不夠，中職涉農(nóng)類專業(yè)更是不斷萎縮，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接不夠緊密，動態(tài)調(diào)整遲緩不及時，職業(yè)院校專業(yè)布局未能很好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

　　“全市職業(yè)教育存在推力還不足，投入還不夠，措施還不力。需要進(jìn)一步加大對職業(yè)教育工作的管理、投入力度；需要進(jìn)一步營造加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的良好環(huán)境，缺少引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的優(yōu)惠政策措施。”市教育局職教科科長王鵬這樣說。

　　針對目前我市職業(yè)教育存在的問題，市教育局副局長彭大章表示，將采取措施積極開展職業(yè)技能大賽，以賽促教。通過組織每年的市、省、國家職業(yè)技能大賽工作，驅(qū)動職業(yè)院校平時教學(xué)工作。近年來，我市每年用于支持市級選拔賽的資金約為20萬元。創(chuàng)新辦學(xué)模式，深化體制機(jī)制改革。推行“三加模式”，探索與企業(yè)開辦“冠名班”，實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)；加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)；搭建人才成長“立交橋”，積極推進(jìn)中高職“3+2”銜接試點(diǎn)工作；甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)校址：蘭州市七里河區(qū)華林路890號聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082\以國家級示范校建設(shè)為載體，帶動全市職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。“去年，我們就提出了職業(yè)教育辦學(xué)要加強(qiáng)內(nèi)涵管理，學(xué)習(xí)盤縣職校成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。”彭大章說。

　　據(jù)記者對全市部分職業(yè)學(xué)校的調(diào)查，2014年，按照每個學(xué)校不超過5個專業(yè)且不超過3個專業(yè)大類的原則對全市職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了整體布局調(diào)整，力爭逐步形成結(jié)構(gòu)優(yōu)良、錯位發(fā)展、緊扣產(chǎn)業(yè)需求的職業(yè)教育專業(yè)體系。借實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃之力，加快發(fā)展職業(yè)教育。