加快推進(jìn)第二次教育改革

發(fā)布時(shí)間:2016-01-14 10:18:37

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加快推進(jìn)第二次教育改革

改革發(fā)展研究院院長(zhǎng)遲福林指出：“十三五”是教育改革的關(guān)鍵時(shí)期。從現(xiàn)實(shí)突出矛盾看，教育結(jié)構(gòu)、教育市場(chǎng)和教育體制三個(gè)方面的改革是“十三五”教育第二次改革的重大任務(wù)。
　　加快教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。“十三五”應(yīng)當(dāng)把發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育放到更加突出的位置，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合、校企深度合作，形成政府、企業(yè)、社會(huì)資本共同推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的合力。加快普及學(xué)前義務(wù)教育與高中階段教育。要以提高技術(shù)應(yīng)用型高校占比為重點(diǎn)調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)。
　　加快教育市場(chǎng)開(kāi)放。在堅(jiān)持政府?；镜耐瑫r(shí)，推進(jìn)教育市場(chǎng)全面開(kāi)放，充分利用社會(huì)資本和外來(lái)資本發(fā)展教育。在有條件的地區(qū)設(shè)立義務(wù)教育階段、高中教育和職業(yè)教育的國(guó)際合作改革試驗(yàn)區(qū)。降低社會(huì)資本辦職業(yè)教育的準(zhǔn)入門(mén)檻，對(duì)民辦教育和公辦教育一視同仁。
　　實(shí)現(xiàn)教育體制改革的實(shí)質(zhì)性突破。改變政府“包打天下”的教育發(fā)展格局，明確政府保障基本教育服務(wù)供給的責(zé)任，減少和消除教育行政部門(mén)對(duì)各類(lèi)學(xué)校的微觀(guān)干預(yù)。以“公益性、專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)立性”為導(dǎo)向改革公共教育機(jī)構(gòu)，形成專(zhuān)業(yè)、高效的教育執(zhí)行系統(tǒng)。明確中央地方教育職責(zé)分工，擴(kuò)大地方教育自主權(quán)，鼓勵(lì)地方在教育改革上積極探索、先行先試。

甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專(zhuān)業(yè)、客車(chē)車(chē)輛檢修專(zhuān)業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)。
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