中等職業(yè)教育體系仍需完善

中等職業(yè)教育體系仍需完善

　中國發(fā)展研究基金會《中等職業(yè)教育國家資助政策落實(shí)效果評估報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)日前對外發(fā)布。中國發(fā)展研究基金會秘書長盧邁介紹，《報(bào)告》是中國發(fā)展研究基金會接受教育部職業(yè)教育與成人教育司委托，對中等職業(yè)教育國家資助政策的落實(shí)情況與效果，通過問卷調(diào)查與實(shí)地調(diào)研的方式開展的第三方評估。

　　《報(bào)告》顯示，全國約有1690萬名中職學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)政策，占中職學(xué)生總數(shù)的87.9%；約769萬人享受國家助學(xué)金政策，占中職學(xué)生總數(shù)的40.2%。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我國中等職業(yè)教育資助體系是世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育資助體系。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前我國中職學(xué)生主要分為四類，應(yīng)屆初中畢業(yè)生、初中輟學(xué)生、高中畢業(yè)生和已進(jìn)入社會人員。從家庭經(jīng)濟(jì)狀況看，我國有89.8%的中職學(xué)生來自農(nóng)村家庭，5.1%的學(xué)生來自城市貧困家庭，許多中職學(xué)生曾經(jīng)為留守兒童。31.5%的中職學(xué)生的家長沒有穩(wěn)定工作。


　　盧邁說，目前我國中等職業(yè)教育已經(jīng)獲得較快發(fā)展，但調(diào)查人員也發(fā)現(xiàn)各地中職教育發(fā)展情況不一。部分中職學(xué)生的身心健康需更加重視，工作技能有待提高。此外，中職教育在經(jīng)費(fèi)、學(xué)校布局、招生機(jī)制、學(xué)校管理等方面存在的一些問題也值得關(guān)注。

　　《報(bào)告》認(rèn)為，為應(yīng)對和解決這些問題，須加大對中職教育的投入力度，保障經(jīng)費(fèi)支出。重視“育人”，提高中職教育水平，由追求數(shù)量向注重調(diào)整結(jié)構(gòu)、由擴(kuò)大規(guī)模向注重提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。與此同時(shí)，應(yīng)建立各教育階段連貫的學(xué)生管理信息系統(tǒng)和高中階段教育統(tǒng)一招生平臺。并借鑒發(fā)達(dá)國家中等職業(yè)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開放中職教育，吸引國內(nèi)外大型企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)參與辦學(xué)。


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