立足中國特色，瞄準(zhǔn)世界一流

發(fā)布時間:2015-11-06 10:32:08

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立足中國特色，瞄準(zhǔn)世界一流

　十八屆五中全會通過的“十三五”規(guī)劃建議明確指出：“提高高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，使若干高校和一批學(xué)科達(dá)到或接近世界一流水平。”這實際上提出了新時期高等教育改革發(fā)展的重大命題。全會閉幕不久，國務(wù)院正式發(fā)布了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，這是黨中央、國務(wù)院在新的歷史時期，為提升我國高等教育發(fā)展水平、增強(qiáng)國家核心競爭力、奠定長遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)作出的重大戰(zhàn)略決策，這項重大舉措，必將加快我國從高等教育大國向高等教育強(qiáng)國跨越的步伐。

　　建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是黨中央、國務(wù)院作出的戰(zhàn)略部署。2014年5月4日，在北京大學(xué)師生座談會上，習(xí)近平總書記就明確提出：“黨中央作出了建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略決策，我們要朝著這個目標(biāo)堅定不移前進(jìn)。”今年8月，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十五次會議通過《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，提出推動一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列，提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，培養(yǎng)一流人才，產(chǎn)出一流成果。中央的決心和推動，使我們更加深刻地認(rèn)識到，這一具有國家戰(zhàn)略意義的舉措，不僅將對我國高等教育發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮重大促進(jìn)作用，對“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，也將極大增強(qiáng)我國教育文化科技的實力。

　　推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到新階段對高等教育提出的新的更高的要求，這一長遠(yuǎn)謀劃是拓展未來國家發(fā)展空間的必然選擇。一流大學(xué)和一流學(xué)科，是我國建設(shè)創(chuàng)新型國家，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本保證，“兩個一百年”目標(biāo)和中國夢的實現(xiàn)，離不開世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的支撐。建設(shè)創(chuàng)新型國家必須培養(yǎng)出大批創(chuàng)新型人才，這不僅為我國現(xiàn)代大學(xué)100多年的發(fā)展歷史所證明，而且也為現(xiàn)代世界強(qiáng)國的崛起所印證。19世紀(jì)德國的崛起得益于柏林大學(xué)等一批世界一流大學(xué)的應(yīng)運而生，20世紀(jì)美國的發(fā)達(dá)受惠于哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等一批世界一流大學(xué)的強(qiáng)勢出現(xiàn)。一流大學(xué)和一流學(xué)科擔(dān)當(dāng)著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)動機(jī)的使命，為經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級提供源源不斷的人才和精神動力。我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個嶄新階段，國家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展和急需領(lǐng)域的振興與開拓必須依靠一流人才和一流文化科學(xué)技術(shù)，舍此別無捷徑。

　　未來的中國一流大學(xué)，應(yīng)堅持以中國特色、世界一流為核心。堅持這一點，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，扎根中國大地，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造性地傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極探索中國特色的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)之路，努力成為世界高等教育改革發(fā)展的推動者和引領(lǐng)者，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。盡管世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的定義與標(biāo)準(zhǔn)存在各種不同的解釋，但仍然有世所公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，比如一流大學(xué)和一流學(xué)科總是致力于傳播和創(chuàng)造尖端知識，既服務(wù)于國家戰(zhàn)略需要，又促進(jìn)國際和人類共同事業(yè)，它們無一不是所在國家軟實力的主動脈，人類文化科技進(jìn)步的領(lǐng)跑者，造就全球精英人才的搖籃，國際文化融合與交流的主陣地。

　　建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，主體責(zé)任在大學(xué)。因此，必須調(diào)動大學(xué)的積極性，充分激發(fā)其內(nèi)生動力與建設(shè)活力。當(dāng)今時代，中國雖然已經(jīng)成長為世界上具有舉足輕重地位和影響力的核心大國，但毋庸置疑，我國教育文化科技的先導(dǎo)性還不足，前瞻性和創(chuàng)新性還不夠，國際影響力還比較弱，這是我們必須正視的現(xiàn)狀。尤其是我國的高等教育，其規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量雖得到了顯著改善，建成了世界上最龐大的高等教育體系，但在世界頂尖大學(xué)和頂尖學(xué)科“俱樂部”中還難覓身影。建設(shè)世界一流大學(xué)和學(xué)科恰逢其時，中國的大學(xué)更應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，自我加壓，以創(chuàng)新發(fā)展的激情融入國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的洪流，全面推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮無可替代的前瞻性和先導(dǎo)性作用。

　　建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，《總體方案》已經(jīng)擺在我們面前，重要的是切實行動起來，落實落實再落實。除了在投資和機(jī)制上給予全面保障外，還必須進(jìn)一步深化綜合改革，加快中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，著力破除體制機(jī)制障礙，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于大學(xué)和學(xué)科科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

　　從世界范圍內(nèi)的經(jīng)驗看，大學(xué)所釋放出的創(chuàng)新能力，在一個國家總體創(chuàng)新能力中居于基礎(chǔ)性原創(chuàng)性的重要地位，很大程度上決定著發(fā)展動能和可持續(xù)性，可以說是國家競爭力的標(biāo)志。“在國際發(fā)展競爭日趨激烈和我國發(fā)展動力轉(zhuǎn)換的形勢下，必須把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上，形成促進(jìn)創(chuàng)新的體制架構(gòu)，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型發(fā)展”，“十三五”規(guī)劃建議中的這句話，讓我們讀出建設(shè)中國的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的緊迫感。

　　國務(wù)院印發(fā)的《總體方案》，科學(xué)分析了我國高等教育在世界一流大學(xué)中的歷史方位、一流大學(xué)基本特征以及發(fā)展規(guī)律和趨勢，描畫了建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的清晰路線圖，更為一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)提供了強(qiáng)大的動力。一代人有一代人的使命，如果中國的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科能誕生在我們這代人手里，那將是我們留給后人的一項豐功偉績。

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