政策力推職業(yè)教育改革創(chuàng)新
2015年全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議近日在武漢舉行,教育部副部長(zhǎng)魯昕稱,在“中國(guó)制造2025”、雙創(chuàng)和“一帶一路”等重大國(guó)家戰(zhàn)略的推動(dòng)下,高等職業(yè)教育將提供技術(shù)技能人才支撐,職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)期。去年6月份召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要加快發(fā)展職業(yè)教育,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供人才保障。
機(jī)構(gòu)認(rèn)為,職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分,是解決企業(yè)技工荒的重要手段。預(yù)期到2020年,職業(yè)教育總市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1.24萬(wàn)億元。另外,職業(yè)教育主要面向成年人,主動(dòng)接受能力強(qiáng),更符合“互聯(lián)網(wǎng)+”模式,因此在線教育模式將有效緩解資源配置不均,降低教育成本,有望成為職業(yè)教育的突破口。
魯昕表示,高等職業(yè)教育肩負(fù)調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)、引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的雙重使命,有力支撐了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)高速發(fā)展,推進(jìn)了職業(yè)教育改革創(chuàng)新,成為教育領(lǐng)域綜合改革中的亮點(diǎn)。李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中也提出,要全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。職業(yè)教育由于專業(yè)針對(duì)性強(qiáng),就業(yè)率水平整體較好,將成為政府的重點(diǎn)扶持領(lǐng)域。
在去年召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上,習(xí)近平總書(shū)記就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強(qiáng)調(diào),職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé),必須高度重視、加快發(fā)展。同時(shí),各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。
按照國(guó)務(wù)院要求,到2020年我國(guó)將形成具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,高等職業(yè)教育規(guī)模占高等教育一半以上,引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型。 由于專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、符合市場(chǎng)需求,高職大專院校的初次就業(yè)率甚至超過(guò)眾多“211”本科。政策的大力扶持和需求的內(nèi)在增長(zhǎng),職業(yè)教育市場(chǎng)將迎來(lái)快速擴(kuò)容機(jī)遇。
延伸閱讀:
相關(guān)熱詞搜索:職業(yè)教育 政策 甘肅軌道|蘭州軌道|甘肅高鐵|蘭州高鐵|甘肅技校|甘肅技工學(xué)校|蘭州技校|職業(yè)中專