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          職業(yè)教育前景無(wú)限 未來(lái)趨勢(shì)不可阻擋

          發(fā)布時(shí)間:2015-10-11 09:24:09

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          職業(yè)教育前景無(wú)限 未來(lái)趨勢(shì)不可阻擋

                                      隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。而職業(yè)教育成為促進(jìn)就業(yè)和改善民生的重要保障,成為提高從業(yè)人員職業(yè)技能、建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)的重要基礎(chǔ)。
              隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。而職業(yè)教育成為促進(jìn)就業(yè)和改善民生的重要保障,成為提高從業(yè)人員職業(yè)技能、建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)的重要基礎(chǔ)。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。而職業(yè)教育成為促進(jìn)就業(yè)和改善民生的重要保障,成為提高從業(yè)人員職業(yè)技能、建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)的重要基礎(chǔ)。

            我國(guó)職業(yè)人才缺口較大,市場(chǎng)供需不平衡。目前很多企業(yè)對(duì)人才的需求量,集中在技能型人才上,另有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2010年,我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才缺口達(dá)到1746萬(wàn)人—2665萬(wàn)人。在此背景下,中央財(cái)政從2005年開(kāi)始逐年持續(xù)加大對(duì)于中等職業(yè)教育領(lǐng)域的投資與財(cái)政支持,計(jì)劃每年拿出100億元用于職業(yè)教育的基礎(chǔ)能力建設(shè),“十一五”期間要建2000個(gè)用于職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所,建設(shè)1000個(gè)縣級(jí)職教中心,1000所示范性中等職業(yè)學(xué)校,100所示范性高等職業(yè)學(xué)院。同時(shí),國(guó)家還計(jì)劃建立健全中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策體系,每年拿出近180億元,用于資助中等職業(yè)學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

            無(wú)與倫比的就業(yè)優(yōu)勢(shì)也是重中之重。職業(yè)教育以就業(yè)為核心,十分注重學(xué)生的動(dòng)手能力。職業(yè)教育以就業(yè)為核心,廣泛開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合,很多學(xué)校遵循“一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)專業(yè)、一年頂崗實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式,十分注重學(xué)生的動(dòng)手能力。此外,職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置緊跟市場(chǎng),學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)可升學(xué),退能就業(yè),選擇靈活。



            在教育的世界里,每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,有的人善于理論分析,有的人擅長(zhǎng)動(dòng)手操作;有的人適合做學(xué)術(shù)研究,有的人喜歡和機(jī)器打交道……因此,只有適合學(xué)生智力結(jié)構(gòu)、能力水平和興趣愛(ài)好的教育才是真正的好教育。普通教育與職業(yè)教育的互動(dòng)分流,是教育科學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì),兩者不存在高低優(yōu)劣之分。職業(yè)教育以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo),更強(qiáng)調(diào)直接性和實(shí)踐性。兩者都是為了使學(xué)生最大程度地發(fā)揮他們的潛力,并培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力。普通高中與中等職業(yè)教育是兩種不同類型的教育,兩者同等重要,都是不可或缺的教育。

            除了學(xué)生要對(duì)自己有所了解外,家長(zhǎng)和老師更應(yīng)該對(duì)學(xué)生有一個(gè)正確的引導(dǎo)和科學(xué)合理的指導(dǎo),不要一味對(duì)普通高中進(jìn)行鼓吹,對(duì)中職學(xué)校進(jìn)行貶低,在發(fā)達(dá)國(guó)家,職業(yè)教育更為學(xué)生們所推崇,職業(yè)教育并不低人一等。中考是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),大家一定要理性對(duì)待,選擇適合自己的專業(yè),了解什么才是自己所需要的,這樣才能有更好的發(fā)展。

          甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
          甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
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